Globalne ramy umiejętności i kompetencji w cyfrowym świecie

Poziomy odpowiedzialności: Poziom 1 – Zgodne postępowanie Beta

Istota poziomu: Wykonuje rutynowe zadania pod ścisłym nadzorem, postępuje zgodnie z instrukcjami i wymaga wskazówek, aby ukończyć swoją pracę. Uczy się i stosuje podstawowe umiejętności i wiedzę.

Polskie tłumaczenie SFIA 9: Wersja Beta

SFIA 9 w języku angielskim jest już dostępna.

  • To jest wersja beta SFIA 9 w języku polskim.
  • Stworzyliśmy ją za pomocą platformy Phrase Localization Platform, łącząc:
    • Przetłumaczoną zawartość z SFIA 8
    • Wkład od 7 wiodących dostawców tłumaczeń maszynowych
  • Zaktualizujemy to tłumaczenie po przeglądzie i kontroli jakości.
  • Prosimy o kontakt, jeśli zauważą Państwo jakiekolwiek błędy lub mają pytania.

Uwaga: Chociaż tłumaczenie maszynowe pomaga w tworzeniu wstępnych wersji, profesjonalna weryfikacja zapewnia dokładność i język odpowiedni do kontekstu.

Uwagi zawierające wskazówki

(new)

Poziomy SFIA reprezentują poziomy odpowiedzialności w miejscu pracy. Każdy kolejny poziom opisuje rosnący wpływ, odpowiedzialność i rozliczalność.

  • Autonomia, wpływ i złożoność to ogólne atrybuty, które wskazują poziom odpowiedzialności.
  • Umiejętności biznesowe i czynniki behawioralne opisują zachowania wymagane do bycia skutecznym na każdym poziomie.
  • Atrybut wiedzy definiuje głębię i zakres zrozumienia wymaganego do skutecznego wykonywania pracy i wpływania na nią.

Zrozumienie tych atrybutów pomoże ci w pełni wykorzystać SFIA. Są one kluczowe dla zrozumienia i zastosowania poziomów opisanych w opisach umiejętności SFIA.

Autonomia

Postępuje zgodnie z instrukcjami i pracuje pod ścisłym kierownictwem. Otrzymuje szczegółowe instrukcje i wskazówki, a jego praca jest dokładnie sprawdzana.

Wpływ

Pracuje głównie nad własnymi zadaniami i kontaktuje się wyłącznie z najbliższym zespołem. Rozumie, w jaki sposób jego praca wspiera innych.

Złożoność

Wykonuje rutynowe czynności w zorganizowanym środowisku.

Wiedza

Stosuje podstawową wiedzę do wykonywania rutynowych, dobrze zdefiniowanych, przewidywalnych zadań specyficznych dla danej roli.

Umiejętności biznesowe / Czynniki behawioralne

Delegowanie zadań

Podejmowanie decyzji

  • Stosuje niewielką dyskrecję przy odpowiadaniu na zapytania.  
  • Oczekuje się, że będzie szukał wskazówek w nieoczekiwanych sytuacjach. 
Planowanie

  • Potwierdza wymagane kroki dla poszczególnych zadań.
Współpraca

  • Pracuje głównie nad własnymi zadaniami i kontaktuje się wyłącznie z najbliższym zespołem. Rozumie, w jaki sposób jego praca wspiera innych.
Rozwiązywanie problemów

  • Pracuje nad zrozumieniem problemu i szuka pomocy w rozwiązaniu nieoczekiwanych problemów.  
Poprawa mentalności

  • Identyfikuje możliwości poprawy własnych zadań. Sugeruje podstawowe ulepszenia, gdy zostanie o to poproszony.
Kreatywność

  • Uczestniczy w generowaniu nowych pomysłów, gdy zostanie o to poproszony. 

Komunikacja

  • Komunikuje się z bezpośrednim zespołem w celu zrozumienia i realizacji przydzielonych zadań. Obserwuje, słucha i z zachętą zadaje pytania w celu uzyskania informacji lub wyjaśnienia instrukcji.
Przywództwo

  • Proaktywnie zwiększa ich zrozumienie zadań i obowiązków w pracy. 
Adaptacyjność

  • Akceptuje zmiany i jest otwarty na nowe sposoby pracy.
Nauka i rozwój

  • Stosuje nowo nabytą wiedzę w celu rozwijania umiejętności związanych z pełnioną rolą. Przyczynia się do identyfikacji własnych możliwości rozwoju. 
Cyfrowy sposób myślenia

  • Posiada podstawowe umiejętności cyfrowe, aby uczyć się i korzystać z aplikacji, procesów i narzędzi dla swojej roli. 
Bezpieczeństwo, prywatność i etyka

  • Rozwija zrozumienie zasad i oczekiwań związanych ze swoją rolą i organizacją.