مستويات المسؤولية: المستوى الثاني- يساعد بيتا
جوهر المستوى: تقديم المساعدة للآخرين، والعمل تحت إشراف روتيني، واستخدام تقديره لحل المشكلات الروتينية. التعلم بنشاط من خلال التدريب والخبرات في العمل.
الترجمة العربية لـ SFIA 9: النسخة التجريبية
SFIA 9 باللغة الإنجليزية متاح الآن.
- هذه هي النسخة التجريبية من SFIA 9 باللغة العربية.
-
قمنا بإنشائها باستخدام منصة Phrase Localization Platform، من خلال الجمع بين:
- المحتوى المترجم من SFIA 8
- مساهمات من 7 من أبرز مزودي الترجمة الآلية
- سنقوم بتحديث هذه الترجمة بعد المراجعة وفحوصات الجودة.
- يرجى الاتصال بنا إذا لاحظتم أي أخطاء أو كانت لديكم أي أسئلة.
ملاحظة: بينما تساعد الترجمة الآلية في إنشاء الإصدارات الأولية، فإن المراجعة المهنية تضمن الدقة واللغة المناسبة للسياق.
ملاحظات إرشادية:
(new)
تمثل مستويات SFIA مستويات المسؤولية في مكان العمل. يصف كل مستوى متتالي التأثير المتزايد والمسؤولية والمساءلة.
- إن الاستقلالية والتأثير والتعقيد هي سمات عامة تشير إلى مستوى المسؤولية.
- تصف مهارات الأعمال والعوامل السلوكية السلوكيات المطلوبة لتحقيق الفعالية على كل مستوى.
- تحدد صفة المعرفة عمق واتساع الفهم المطلوب لأداء العمل والتأثير عليه بشكل فعال.
سيساعدك فهم هذه السمات في تحقيق أقصى استفادة من SFIA. فهي ضرورية لفهم وتطبيق المستويات الموضحة في أوصاف مهارات SFIA.
الاستقلالية
يعمل تحت إشراف روتيني. يتلقى التعليمات والإرشادات، ويراجع عمله بانتظام.
التأثير
من المتوقع أن يساهم في مناقشات الفريق مع أعضاء الفريق المباشرين. يعمل جنبًا إلى جنب مع أعضاء الفريق، ويساهم في اتخاذ قرارات الفريق. عندما يتطلب الدور ذلك، يتفاعل مع الأشخاص خارج فريقه، بما في ذلك الزملاء الداخليون والاتصالات الخارجية.
التعقيد
تنفيذ مجموعة من أنشطة العمل في بيئات متنوعة.
المعرفة
يطبق المعرفة بالمهام والممارسات الشائعة في مكان العمل لدعم أنشطة الفريق تحت التوجيه.
مهارات العمل / العوامل السلوكية
التفويض
اتخاذ القرار
- يستخدم سلطة تقديرية محدودة في حل المشكلات أو الاستفسارات.
- يقرر متى يطلب التوجيه في المواقف غير المتوقعة.
التخطيط
- يخطط لعمله الخاص ضمن فترات زمنية قصيرة بطريقة منظمة.
التعاون
- يفهم الحاجة إلى التعاون مع فريقه ويأخذ في الاعتبار احتياجات المستخدم / العميل.
حل المشكلات
- يقوم بالتحقيق في القضايا الروتينية وحلها.
عقلية التحسين
- يقترح أفكارًا لتحسين منطقة عمله الخاصة.
-
تنفيذ التغييرات المتفق عليها على مهام العمل المعينة.
الابتكار
-
يطبق التفكير الإبداعي لاقتراح طرق جديدة للتعامل مع المهمة وحل المشكلات.
انتقال
- ينقل المعلومات المألوفة إلى الفريق المباشر وأصحاب المصلحة المرتبطين بشكل مباشر بدورهم.
- يستمع للحصول على الفهم ويطرح الأسئلة ذات الصلة للتوضيح أو البحث عن مزيد من المعلومات.
الروح القيادية
- يتولى مسؤولية تطوير تجربته في العمل.
القدرة على التكيف
- يتكيف مع ديناميكيات الفريق المختلفة ومتطلبات العمل.
- يشارك في عمليات تكيف الفريق.
التعلم والتطوير
- يمتص المعلومات الجديدة ويطبقها على المهام.
- يتعرف على المهارات الشخصية وفجوات المعرفة ويسعى إلى فرص التعلم لمعالجتها.
العقلية الرقمية
- لديه مهارات رقمية كافية لدوره؛ ويفهم ويستخدم الأساليب والأدوات والتطبيقات والعمليات المناسبة.
الأمن والخصوصية والأخلاقيات
- لديه فهم جيد لدوره وقواعد المنظمة وتوقعاتها.