Le competenze globali e il quadro delle competenze per un mondo digitale

Valutazione delle competenze LEDA

Valutare conoscenze, abilità, competenza e comportamenti con qualsiasi mezzo, formale o informale, rispetto a quadri come SFIA.

Note di orientamento

La valutazione delle competenze è una pratica specializzata per valutare abilità e competenze, distinta dalle valutazioni delle prestazioni e dalla comprensione generale delle capacità. A differenza delle revisioni delle prestazioni che si concentrano sulle prestazioni e sui contributi lavorativi, la valutazione delle competenze misura oggettivamente le capacità tecniche e professionali.

Le valutazioni possono essere condotte in vari contesti, tra cui: reclutamento, avanzamento di carriera, pianificazione dello sviluppo professionale o accreditamento/certificazione.

Le attività possono includere, a titolo esemplificativo ma non esaustivo:

  • valutazione e selezione delle opzioni di valutazione
  • adozione o adattamento di metodi, strumenti e tecniche di valutazione
  • considerare il contesto della valutazione e come verranno utilizzati i risultati della valutazione
  • allineare le valutazioni ai requisiti etici, legali e normativi. 

I requisiti etici, legali e normativi sono essenziali per garantire l'integrità delle valutazioni e la protezione dei dati personali.

Comprendere i livelli di responsabilità di questa abilità

Dove i livelli inferiori non sono definiti...
  • I compiti e le responsabilità specifiche non sono definiti perché l'abilità richiede un livello più elevato di autonomia, influenza e complessità nel processo decisionale rispetto a quanto generalmente previsto a questi livelli. È possibile utilizzare le istruzioni di essenza per comprendere le responsabilità generiche associate a questi livelli.
Dove i livelli più alti non sono definiti...
  • Le responsabilità e le responsabilità non sono definite perché questi livelli superiori implicano una leadership strategica e un'influenza organizzativa più ampia che va oltre l'ambito di questa specifica competenza. Vedi le dichiarazioni di essenza.

Sviluppare competenze e dimostrare le responsabilità relative a questa abilità

I livelli definiti mostrano la progressione incrementale delle competenze e delle responsabilità.

Dove i livelli inferiori non sono definiti...

Puoi sviluppare le tue conoscenze e sostenere gli altri che hanno responsabilità in questo settore:

  • Apprendimento dei concetti e dei principi chiave relativi a questa abilità e al suo impatto sul tuo ruolo
  • Esecuzione di abilità correlate (vedere le competenze SFIA correlate)
  • Supportare altri che svolgono compiti e attività di livello superiore
Dove i livelli più alti non sono definiti...
  • È possibile progredire sviluppando competenze correlate che sono più adatte ai livelli più elevati di leadership organizzativa.

Mostra/nascondi descrizioni e livelli extra.

Livelli di responsabilità per questa abilità

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Valutazione delle competenze: Livello 2

Livello 2 - Assistere: Essenza del livello: fornisce assistenza agli altri, lavora sotto supervisione ordinaria e usa la sua discrezione per affrontare i problemi di routine. Apprende attivamente attraverso la formazione e le esperienze sul posto di lavoro.

Aiuta nella somministrazione di valutazioni delle competenze utilizzando strumenti e procedure standard sotto supervisione di routine. Supporta la raccolta e l'organizzazione di dati e risultati di valutazione utilizzando metodi e strumenti specifici. Aiuta a creare e mantenere la documentazione.

Valutazione delle competenze: Livello 3

Livello 3 - Applicare: Essenza del livello: esegue varie attività, a volte complesse e non di routine, utilizzando metodi e procedure standard. Lavora seguendo indicazioni generali, esercita la discrezione e gestisce il proprio lavoro entro le scadenze. Migliora in modo proattivo le abilità e l'impatto sul posto di lavoro.

Esegue valutazioni di routine di conoscenze, abilità, competenze o comportamenti utilizzando strumenti e metodi specifici. Supporta la raccolta, l'organizzazione e la revisione dei dati di valutazione per mantenere registri accurati.

Valutazione delle competenze: Livello 4

Livello 4 - Abilitare: Essenza del livello: svolge diverse attività complesse, supporta e guida gli altri, delega i compiti quando appropriato, lavora in modo autonomo sotto direzione generale e contribuisce con le competenze per raggiungere gli obiettivi del team.

Esegue valutazioni di routine e non di routine di conoscenze, abilità, competenze o comportamenti utilizzando metodi specifici. Fornisce consigli e indicazioni per supportare l'adozione di metodi e strumenti di valutazione. Modera le valutazioni condotte da altri valutatori. Esamina e migliora l'uso e l'applicazione dei metodi e degli strumenti di valutazione.

Valutazione delle competenze: Livello 5

Livello 5 - Assicurare, consigliare: Essenza del livello: fornisce una guida autorevole nel suo campo e lavora in un'ampia direzione. Responsabile della fornitura di risultati di lavoro significativi, dall'analisi all'esecuzione fino alla valutazione.

Fornisce consigli e indicazioni su selezione, adozione e adattamento di metodi, strumenti e tecniche di valutazione. Pianifica le valutazioni in base al contesto della valutazione e al modo in cui verranno utilizzati i risultati della valutazione. Gestisce l'esecuzione delle valutazioni per assicurare che forniscano i risultati richiesti con una qualità accettabile. Monitora e modera le revisioni eseguite da altri valutatori. Gestisce le revisioni dei vantaggi e del valore di metodi e strumenti di valutazione. Identifica e consiglia miglioramenti a metodi e strumenti di valutazione.

Valutazione delle competenze: Livello 6

Livello 6 - Avviare, influenzare: Essenza del livello: ha un'influenza organizzativa significativa, prende decisioni di alto livello, modella le policy, dimostra leadership, promuove la collaborazione organizzativa e accetta la responsabilità in aree chiave.

Promuove l'importanza e il valore della valutazione e dei metodi, degli strumenti e delle tecniche di valutazione appropriati. Sviluppa policy organizzative, standard e linee guida per le valutazioni. Guida l'introduzione e l'utilizzo di metodologie e strumenti di valutazione. Stabilisce una pratica di valutazione e un pool di valutatori all'interno dell'organizzazione. Stabilisce l'assicurazione della qualità per assicurare la coerenza interna e/o esterna e l'affidabilità dei risultati della valutazione. Assicura la qualità delle valutazioni tra diversi gruppi di utenti.