Globalne ramy umiejętności i kompetencji w cyfrowym świecie

Klasyfikacja analityczna i kodowanie ANCC

Interpretowanie informacji i przypisywanie klasyfikacji lub etykiet na podstawie wiedzy, standardów i wytycznych specyficznych dla danej dziedziny w celu umożliwienia analizy i wykorzystania danych.

Uwagi zawierające wskazówki

Umiejętność ta jest stosowana w kontekstach, w których wymagana jest spójna kategoryzacja informacji w celu umożliwienia wiarygodnego i skutecznego wykorzystania danych. Może to obejmować między innymi kodowanie kliniczne, etykietowanie danych na potrzeby uczenia maszynowego, kodowanie/indeksowanie prawne i kodowanie badań rynkowych.

Działania mogą obejmować między innymi:

  • analizowanie i interpretowanie informacji na podstawie wiedzy specyficznej dla danej domeny
  • przypisywanie kodów, etykiet lub kategorii na podstawie określonych standardów, wytycznych lub ram
  • zapewnianie dokładności i spójności kodowania/oznakowania poprzez działania związane z zapewnieniem jakości
  • współpracowanie z ekspertami merytorycznymi w celu wyjaśnienia niejednoznacznych przypadków i ulepszenia wytycznych dotyczących kodowania/etykietowania
  • udzielanie wskazówek i szkolenie innych w zakresie praktyk kodowania/oznakowywania
  • przyczynianie się do rozwoju i doskonalenia systemów kodowania/etykietowania, wytycznych i procesów.

Zrozumienie poziomów odpowiedzialności związanych z tą umiejętnością

Tam, gdzie niższe poziomy nie są zdefiniowane...
  • Konkretne zadania i obowiązki nie są zdefiniowane, ponieważ umiejętność wymaga wyższego poziomu autonomii, wpływu i złożoności w podejmowaniu decyzji, niż zwykle oczekuje się na tych poziomach. Możesz użyć stwierdzeń esencji, aby zrozumieć ogólne obowiązki związane z tymi poziomami.
Tam, gdzie wyższe poziomy nie są zdefiniowane...
  • Obowiązki i odpowiedzialność nie są zdefiniowane, ponieważ te wyższe poziomy obejmują strategiczne przywództwo i szerszy wpływ organizacyjny, który wykracza poza zakres tej konkretnej umiejętności. Zapoznaj się z esencjonalnymi stwierdzeniami.

Rozwijanie umiejętności i wykazywanie się obowiązkami związanymi z tą umiejętnością

Zdefiniowane poziomy pokazują stopniowy postęp w umiejętnościach i odpowiedzialności.

Tam, gdzie niższe poziomy nie są zdefiniowane...

Możesz rozwijać swoją wiedzę i wspierać innych, którzy są odpowiedzialni w tym obszarze poprzez:

  • Poznanie kluczowych pojęć i zasad związanych z tą umiejętnością i jej wpływem na Twoją rolę
  • Wykonywanie powiązanych umiejętności (zobacz powiązane umiejętności SFIA)
  • Wspieranie innych, którzy wykonują zadania i działania na wyższym poziomie
Tam, gdzie wyższe poziomy nie są zdefiniowane...
  • Możesz się rozwijać, rozwijając powiązane umiejętności, które są lepiej dostosowane do wyższych poziomów przywództwa organizacyjnego.

Pokaż/ukryj dodatkowe opisy i poziomy.

Poziom odpowiedzialności za tę umiejętność

2 3 4 5 6

Klasyfikacja analityczna i kodowanie: Poziom 2

Poziom 2 – Pomoc: Istota poziomu: zapewnia pomoc innym, pracuje pod rutynowym nadzorem i wykorzystuje swoją dyskrecję do rozwiązywania rutynowych problemów. Aktywnie uczy się poprzez szkolenia i doświadczenia w miejscu pracy.

Dokładnie przypisuje klasyfikacje/etykiety do informacji o niskim stopniu złożoności pod nadzorem. Rozumie i stosuje odpowiednie systemy klasyfikacji/oznakowania, standardy i wytyczne. Uczestniczy w działaniach związanych z zapewnieniem jakości, takich jak wzajemna ocena lub kontrole przełożonych.

Klasyfikacja analityczna i kodowanie: Poziom 3

Poziom 3 – Stosowanie: Istota poziomu: wykonuje zróżnicowane zadania, czasami złożone i nierutynowe, przy użyciu standardowych metod i procedur. Pracuje pod ogólnym kierownictwem, wykazuje się samodzielnością, zarządza własną pracą i dotrzymuje terminów. Proaktywnie rozwija swoje umiejętności i wpływ w miejscu pracy.

Samodzielnie przypisuje dokładne klasyfikacje/oznaczenia do szerokiego zakresu informacji. Interpretuje złożone informacje i wybiera odpowiednie klasyfikacje/etykiety. Uczestniczy w zespołowych inicjatywach poprawy jakości. Doradza i prowadzi innych w zakresie praktyk klasyfikacji/oznaczania.

Klasyfikacja analityczna i kodowanie: Poziom 4

Poziom 4 – Umożliwianie: Istota poziomu: wykonuje różnorodne złożone działania, pomaga i doradza innym, w razie konieczności deleguje zadania, pracuje samodzielnie pod ogólnym kierownictwem oraz stosuje specjalistyczną wiedzę podczas realizacji celów zespołu.

Przypisuje klasyfikacje/etykiety do bardzo złożonych informacji. Przeprowadza kontrole jakości pracy innych osób. Bada i koryguje złożone błędy klasyfikacji/etykietowania. Prowadzi szkolenia dla członków zespołu. Przyczynia się do rozwoju procesów i wytycznych dotyczących klasyfikacji/etykietowania.

Klasyfikacja analityczna i kodowanie: Poziom 5

Poziom 5 – Zapewnianie, doradzanie: Istota poziomu: zapewnia autorytatywne wytyczne w swojej dziedzinie i pracuje w ramach ogólnych wytycznych. Odpowiada za dostarczanie istotnych wyników pracy, od analizy przez wykonanie po ocenę.

Kieruje zapewnieniem jakości zespołu i szkoleniem w zakresie klasyfikacji/oznakowania informacji. Opracowuje i wdraża metodologie audytu w celu oceny dokładności i spójności klasyfikacji i etykietowania. Współpracuje z ekspertami merytorycznymi w celu poprawy jakości informacji źródłowych. Analizuje i sporządza raporty dotyczące jakości klasyfikacji/oznakowania. Przyczynia się do organizacyjnej strategii klasyfikacji/oznakowania informacji.

Klasyfikacja analityczna i kodowanie: Poziom 6

Poziom 6 – Inicjowanie, wpływ: Istota poziomu: ma znaczący wpływ na organizację, podejmuje decyzje wysokiego szczebla, opracowuje zasady, demonstruje przywództwo, promuje współpracę organizacyjną i przyjmuje na siebie odpowiedzialność w kluczowych obszarach.

Ustala organizacyjne standardy klasyfikacji/oznakowania informacji, polityki i procedury. Projektuje i nadzoruje programy audytu jakości. Prowadzi strategiczne interwencje w celu poprawy klasyfikacji/oznakowania informacji. Współpracuje z organami branżowymi i współpracuje w celu określenia i poprawy standardów i praktyk roboczych.