Apprentissage et développement professionnel LADV Beta

Traduction française de SFIA 9 : Version bêta

SFIA 9 en anglais est désormais disponible.

• Ceci est une version bêta de SFIA 9 en français.
• Nous l'avons créée en utilisant la Phrase Localization Platform, en combinant :
  • Le contenu traduit de SFIA 8
  • Les contributions de 7 principaux fournisseurs de traduction automatique
• Nous mettrons à jour cette traduction après révision et contrôles qualité.
• Veuillez nous contacter si vous remarquez des erreurs ou si vous avez des questions.

Note : Bien que la traduction automatique aide à créer des versions initiales, la révision professionnelle garantit la précision et un langage adapté au contexte.

L'apprentissage et le développement professionnel au sein de l'ASAF représentent une progression allant de l'amélioration des compétences personnelles à la création d'une culture de l'apprentissage au sein de l'organisation. Cela implique

• l'acquisition et l'application de nouvelles connaissances
• identifier et combler les lacunes en matière de compétences
• partager les apprentissages avec les collègues
• favoriser le développement personnel et le développement de l'équipe
• promouvoir l'application des connaissances pour atteindre les objectifs stratégiques
• inspirer une culture de l'apprentissage alignée sur les objectifs de l'entreprise.

Un apprentissage et un développement professionnel efficaces englobent l'éducation formelle, l'apprentissage par l'expérience, l'étude autodirigée et la capacité d'évaluer de manière critique et d'appliquer de nouvelles informations. Ils impliquent également de se tenir au courant des pratiques émergentes et des tendances du secteur, et d'aligner les initiatives d'apprentissage sur les objectifs stratégiques de l'entreprise.

Au fur et à mesure que les professionnels progressent, leur approche de l'apprentissage et du développement évolue, passant de l'amélioration des compétences personnelles au développement de l'équipe et de l'organisation. Au fil du temps, ils passent de l'application de nouvelles connaissances à la direction d'efforts visant à façonner une culture de l'apprentissage, en alignant les initiatives de développement sur les objectifs stratégiques. Aux échelons supérieurs, les professionnels ne se contentent pas d'inspirer une culture de l'apprentissage, ils veillent également à ce que l'organisation dispose des compétences et des capacités nécessaires pour s'adapter à l'évolution du secteur et tirer parti des opportunités qui se présentent.