Le cadre mondial des compétences et des compétences pour le monde numérique

Gestion de la formation et du développement ETMG

Prestation des services de gestion, de conseil et d’administration pour soutenir le développement des connaissances, des aptitudes et des compétences.

Levels of responsibility for this skill

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Notes d’orientation

Les activités peuvent inclure, mais sans s’y limiter :

  • développer l’éventail complet des aptitudes professionnelles, commerciales ou techniques requises par l'organisation
  • développer les stratégies et politiques de formation et développement
  • identifier les solutions de formation et de développement, les accréditations et les qualifications pertinentes
  • sélectionner, adapter et adopter les cadres de compétences et les aptitudes
  • sélectionner et exploiter les systèmes de gestion de la formation
  • administrer, documenter, suivre et rapporter les activités de formation et de développement.

Comprendre les niveaux de responsabilité de cette compétence

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...
  • Les tâches et responsabilités spécifiques ne sont pas définies car la compétence exige un niveau plus élevé d’autonomie, d’influence et de complexité dans la prise de décision que ce à quoi on s’attend généralement à ces niveaux. Vous pouvez utiliser les énoncés d’essence pour comprendre les responsabilités génériques associées à ces niveaux.
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Les responsabilités et les obligations de rendre compte ne sont pas définies parce que ces niveaux supérieurs impliquent un leadership stratégique et une influence organisationnelle plus large qui va au-delà de la portée de cette compétence spécifique. Voir les énoncés d’essence.

Développer des compétences et démontrer les responsabilités liées à ces compétences

Les niveaux définis montrent la progression progressive des compétences et des responsabilités.

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez développer vos connaissances et soutenir d’autres personnes qui ont des responsabilités dans ce domaine en :

  • Apprendre les concepts et principes clés liés à cette compétence et son impact sur votre rôle
  • Exécution de compétences connexes (voir les compétences SFIA connexes)
  • Supporting others who are performing higher level tasks and activities
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Vous pouvez progresser en développant des compétences connexes qui conviennent mieux aux niveaux supérieurs de leadership organisationnel.

Afficher/masquer les descriptions et les niveaux supplémentaires.

Gestion de la formation et du développement: Niveau 3

Niveau 3 – Mettre en pratique: Essence du niveau : Effectuer des tâches variées, parfois complexes et non routinières, en utilisant des méthodes et des procédures standard. Travaille sous une direction générale, fait preuve de discrétion et gère son propre travail dans le respect des délais. Améliore de manière proactive ses compétences et son impact sur le lieu de travail.

Contribue à la tenue des dossiers de formation et du catalogue des ressources de formation et de développement.

Gestion de la formation et du développement: Niveau 4

Niveau 4 – Activer: Essence du niveau : Effectuer diverses activités complexes, soutenir et guider les autres, déléguer des tâches le cas échéant, travailler de manière autonome sous une direction générale et apporter son expertise pour atteindre les objectifs de l'équipe.

Contribue au développement et à la mise à jour du catalogue des ressources de formation et de développement. Utilise les données pour analyser et évaluer l’efficacité des activités de formation et d’éducation. Réserve et organise les activités de formation. Met à jour et contrôle les dossiers de formation, y compris les certifications et accréditations obtenues.

Gestion de la formation et du développement: Niveau 5

Niveau 5 – Assurer, conseiller: Essence du niveau : Fournit des conseils faisant autorité dans son domaine et travaille sous une direction générale. Il est responsable de l'obtention de résultats significatifs, de l'analyse à l'évaluation en passant par l'exécution.

Gère la prestation des formations et du développement en veillant à optimiser l’utilisation des ressources. Tient à jour, publie et promeut le catalogue des activités de formation et de développement. Veille à ce que les cours soient à jour et agréés (si nécessaire). Organise les installations et les horaires avec les fournisseurs de formation et de développement selon les besoins. Utilise les données pour évaluer et améliorer l’efficacité des activités de formation et d’éducation.

Gestion de la formation et du développement: Niveau 6

Niveau 6 – Initier, influencer: Essence du niveau : exerce une influence significative sur l'organisation, prend des décisions de haut niveau, élabore des politiques, fait preuve de leadership, favorise la collaboration au sein de l'organisation et accepte de rendre des comptes dans des domaines clés.

Détermine le programme de formation et de développement et les mécanismes de prestation nécessaires pour accroître les aptitudes du personnel et les aligner sur les besoins de l’entreprise. Identifie les parcours d’accréditation et de qualification appropriés proposés au personnel de l’organisation. Évalue les résultats des formations. Gère le développement et la prestation de toutes les formations, en tenant compte des objectifs stratégiques de l’organisation employeuse.

Gestion de la formation et du développement: Niveau 7

Niveau 7 – Définir la stratégie, inspirer, mobiliser: Essence du niveau : Opère au plus haut niveau de l'organisation, détermine la vision et la stratégie globales de l'organisation et assume la responsabilité du succès global.

Dirige l'élaboration et la mise en œuvre d'une stratégie de formation et de développement alignée sur les besoins commerciaux de l’organisation. Dirige la fourniture d'expertise, de conseils et de systèmes de formation et de développement nécessaires à l'exécution des plans stratégiques et opérationnels. Assure la sûreté des ressources organisationnelles pour mettre en œuvre la stratégie de formation et de développement. Identifie les possibilités de nouer des relations stratégiques avec les fournisseurs et les partenaires.