学習の提供 ETDL
さまざまな技術、リソース、メディアを使用して、知識を伝達し、スキルを開発し、行動を変える。
ガイダンスノート
学習の提供には、対面学習、eラーニング、オンライン仮想環境、フィールドワークとプロジェクト、自己評価、ピアアシスト学習、シミュレーションなど、さまざまな手法、リソース、メディアが使用されます。
通常、公式と非公式の両方の学習活動を組み込むことができる技術のブレンドが使用されます。
アクティビティには次のものが含まれますが、これらに限定されません。
- さまざまな形式やプラットフォームにわたる学習コンテンツの配信
- インタラクティブな学習セッションとワークショップの促進
- 学習者の進捗状況を評価し、建設的なフィードバックを提供する
- さまざまな学習スタイルやニーズに合わせて提供方法を調整する
- 学習提供における新しいテクノロジーと革新的なアプローチの組み込み
- 学習提供方法の有効性の評価
- ポジティブな学習環境を促進し、学習者の参加を促す
- 対象分野の専門家やインストラクショナルデザイナーとのコラボレーション
このスキルの責任レベルを理解する
下位レベルが定義されていない場合...
- 特定のタスクと責任は、スキルが意思決定において、これらのレベルで通常期待されるよりも高いレベルの自律性、影響力、および複雑さを必要とするため、定義されていません。エッセンス・ステートメントを使用して、これらのレベルに関連する一般的な責任を理解できます。
上位レベルが定義されていない場合...
- 責任と説明責任は、これらのより高いレベルには、この特定のスキルの範囲を超えた戦略的リーダーシップとより広範な組織的影響力が含まれるため、定義されていません。エッセンスステートメントを参照してください。
スキルを開発し、このスキルに関連する責任を示す
定義されたレベルは、スキルと責任の段階的な進歩を示します。
下位レベルが定義されていない場合...
次の方法で、知識を深め、この分野で責任を持つ他の人をサポートすることができます。
- このスキルに関連する重要な概念と原則、およびそれが自分の役割に与える影響を学ぶ
- 関連スキルの実行(関連するSFIAスキルを参照)
- より高いレベルのタスクや活動を行っている他の人を支援する
上位レベルが定義されていない場合...
- より高いレベルの組織のリーダーシップにより適した関連スキルを開発することで進歩することができます。
SFIAスキルが7つのレベルすべてで定義されていない理由については、クリックしてください。
追加の説明とレベルを表示/非表示にします。
このスキルに対する責任レベル
2 | 3 | 4 | 5 |
学習の提供: レベル 2
学習目標の達成をサポートするために、指示の下でさまざまな学習活動を実行します。 学習環境の準備を支援します。 学習者が実践的な活動や作業を行っているのを観察し、日常的な問い合わせの中で支援を提供し、必要に応じてエスカレーションします。
学習の提供: レベル 3
確立された学習目標に沿った準備済み教材を使用して、さまざまな対象者に学習アクティビティを提供します。確立されたガイドラインに従い、学習環境を整える。関連する事例やケーススタディの開発と維持を支援する。さまざまな提供手法を用いて、学習者のスキルと知識を養う。学習者が実践的な活動や作業を行っているのを観察する。必要に応じて助言や支援を行う。必要に応じて詳細な指導を行い、質問に答え、自分の経験を超えた例外的な状況での助言を求める。
学習の提供: レベル 4
さまざまな対象者や特定の学習目標に合わせた学習アクティビティを準備して提供します。適切な環境の設計と選択に貢献する。幅広い学習提供手法を用いて、学習者のスキルと知識を構築する。例とケーススタディ資料を作成し、更新します。学習者のパフォーマンスを観察および評価し、ガイダンスとカスタマイズされた指導を提供する。提供方法や教材を調整して学習者の体験を向上させ、専門的な質問に応え、目標が確実に達成されるようにする。
学習の提供: レベル 5
学習目標が確実に達成されるように、学習プログラムの提供を管理します。 学習活動の実施を計画およびスケジュールします。 学習体験をサポートおよび強化するための適切な環境の設計と選択を主導します。 関連するシナリオとケーススタディを組み込んだ学習活動をカスタマイズします。 予測不可能な状況への高度な技術的および専門的原則の適用を必要とする専門家の聴衆に学習活動を提供します。他の人に学習提供テクニックとオプションをアドバイスします。 学習提供活動のパフォーマンスを評価および監視します。