Gestione dello sviluppo e dell’apprendimento ETMG Beta
(unchanged)
Fornire servizi di gestione, consulenza e amministrazione per supportare lo sviluppo di conoscenze, abilità e competenze.
Traduzione italiana di SFIA 9: Versione Beta
SFIA 9 in inglese è ora disponibile.
- Questa è una versione beta di SFIA 9 in italiano.
-
L'abbiamo creata utilizzando la Phrase Localization Platform, combinando:
- Il contenuto tradotto da SFIA 8
- I contributi di 7 principali fornitori di traduzione automatica
- Aggiorneremo questa traduzione dopo la revisione e i controlli di qualità.
- Vi preghiamo di contattarci se notate errori o avete domande.
Nota: Sebbene la traduzione automatica aiuti a creare versioni iniziali, la revisione professionale garantisce precisione e un linguaggio appropriato al contesto.
Note di orientamento
(unchanged)
Le attività possono includere, a titolo esemplificativo ma non esaustivo:
- sviluppare l'intera gamma di capacità professionali, aziendali o tecniche richieste dall'organizzazione
- sviluppare strategie e politiche di apprendimento e sviluppo
- identificare soluzioni di apprendimento e sviluppo appropriate, accreditamenti e qualifiche
- selezione, adattamento e adozione di abilità e quadri di competenza
- selezione e gestione di sistemi di gestione dell'apprendimento
- amministrare, documentare, tracciare, riferire sulle attività di apprendimento e sviluppo.
Comprendere i livelli di responsabilità di questa abilità
Dove i livelli inferiori non sono definiti...
- I compiti e le responsabilità specifiche non sono definiti perché l'abilità richiede un livello più elevato di autonomia, influenza e complessità nel processo decisionale rispetto a quanto generalmente previsto a questi livelli. È possibile utilizzare le istruzioni di essenza per comprendere le responsabilità generiche associate a questi livelli.
Dove i livelli più alti non sono definiti...
- Le responsabilità e le responsabilità non sono definite perché questi livelli superiori implicano una leadership strategica e un'influenza organizzativa più ampia che va oltre l'ambito di questa specifica competenza. Vedi le dichiarazioni di essenza.
Sviluppare competenze e dimostrare le responsabilità relative a questa abilità
I livelli definiti mostrano la progressione incrementale delle competenze e delle responsabilità.
Dove i livelli inferiori non sono definiti...
Puoi sviluppare le tue conoscenze e sostenere gli altri che hanno responsabilità in questo settore:
- Apprendimento dei concetti e dei principi chiave relativi a questa abilità e al suo impatto sul tuo ruolo
- Esecuzione di abilità correlate (vedere le competenze SFIA correlate)
- Supportare altri che svolgono compiti e attività di livello superiore
Dove i livelli più alti non sono definiti...
- È possibile progredire sviluppando competenze correlate che sono più adatte ai livelli più elevati di leadership organizzativa.
Fai clic per scoprire perché le competenze SFIA non sono definite in tutti e 7 i livelli.
Mostra/nascondi descrizioni e livelli extra.
Livelli di responsabilità per questa abilità
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Livello 1
Gestione dello sviluppo e dell’apprendimento: Livello 2
(new)
Supporta le attività di apprendimento e sviluppo sotto supervisione di routine. Aiuta a mantenere i registri di formazione e a documentare le attività di apprendimento e sviluppo. Aiuta a organizzare eventi di apprendimento e a monitorare le presenze.
Gestione dello sviluppo e dell’apprendimento: Livello 3
(modified)
Contribuisce alla tenuta dei registri di formazione e del catalogo delle risorse di apprendimento e sviluppo. Supporta l'organizzazione di eventi di apprendimento aiutando a coordinare logistica, programmi e comunicazione con i partecipanti. Supporta la raccolta e l'organizzazione di dati sulle attività di apprendimento e sviluppo per aiutare a valutarne l'efficacia.
Gestione dello sviluppo e dell’apprendimento: Livello 4
(unchanged)
Contribuisce allo sviluppo e alla manutenzione di un catalogo di risorse di apprendimento e sviluppo. Utilizza i dati per analizzare e valutare l'efficacia delle attività di apprendimento/didattiche. Prenota e organizza gli eventi di apprendimento. Aggiorna e controlla i record della formazione, compreso l'ottenimento di certificati e accrediti.
Gestione dello sviluppo e dell’apprendimento: Livello 5
(unchanged)
Gestisce la fornitura di apprendimento e sviluppo, assicurando l'utilizzo ottimale delle risorse. Gestisce, pubblicizza e promuove un catalogo di attività di apprendimento e sviluppo. Assicura che i corsi siano aggiornati e accreditati (se richiesto). Organizza le strutture e i programmi con i fornitori di apprendimento e sviluppo nella maniera appropriata. Utilizza i dati per valutare e migliorare l'efficacia delle attività di apprendimento o didattiche.
Gestione dello sviluppo e dell’apprendimento: Livello 6
(unchanged)
Determina il programma di apprendimento e sviluppo e i meccanismi di consegna necessari per la crescita delle abilità del personale in linea con le esigenze aziendali. Identifica i percorsi appropriati di accreditamento e qualifica, applicabili alle persone all'interno dell'organizzazione. Valuta i risultati dell'apprendimento. Gestisce lo sviluppo e la fornitura di tutto l'apprendimento, tenendo conto dei fini strategici dell'organizzazione datrice di lavoro.
Gestione dello sviluppo e dell’apprendimento: Livello 7
(unchanged)
Dirige lo sviluppo e l'applicazione di una strategia di apprendimento e sviluppo per l'organizzazione in linea con le esigenze aziendali. Guida la fornitura di competenze, linee guida e sistemi di apprendimento e sviluppo necessari per eseguire piani strategici e operativi. Protegge le risorse organizzative per eseguire la strategia di apprendimento e sviluppo. Identifica le opportunità di relazioni strategiche con fornitori e partner.