Gestion de programmes PGMG

Identification, planification et coordination d’un ensemble de projets et d’activités connexes pour soutenir la réalisation de stratégies et d’objectifs commerciaux particuliers.

Levels of responsibility for this skill

Notes d’orientation

Les activités peuvent inclure, mais sans s’y limiter :

gérer les interdépendances soutenant des stratégies et objectifs commerciaux connexes
maintient une vision stratégique de l’ensemble des projets
fournir un cadre pour la mise en œuvre d’initiatives commerciales ou d’un changement à grande échelle
mettre en œuvre des pratiques de gestion de programmes pour soutenir le travail itératif/agile
concevoir, mettre à jour et communiquer une vision des résultats et des avantages du programme
convenir des exigences commerciales et les convertir en plans opérationnels
déterminer, surveiller et examiner la portée, les coûts, le calendrier et des avantages prévus
planifier les ressources, les interdépendances et les risques du programme.

Comprendre les niveaux de responsabilité de cette compétence

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Les tâches et responsabilités spécifiques ne sont pas définies car la compétence exige un niveau plus élevé d’autonomie, d’influence et de complexité dans la prise de décision que ce à quoi on s’attend généralement à ces niveaux. Vous pouvez utiliser les énoncés d’essence pour comprendre les responsabilités génériques associées à ces niveaux.

Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...

Les responsabilités et les obligations de rendre compte ne sont pas définies parce que ces niveaux supérieurs impliquent un leadership stratégique et une influence organisationnelle plus large qui va au-delà de la portée de cette compétence spécifique. Voir les énoncés d’essence.

Développer des compétences et démontrer les responsabilités liées à ces compétences

Les niveaux définis montrent la progression progressive des compétences et des responsabilités.

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez développer vos connaissances et soutenir d’autres personnes qui ont des responsabilités dans ce domaine en :

Apprendre les concepts et principes clés liés à cette compétence et son impact sur votre rôle
Exécution de compétences connexes (voir les compétences SFIA connexes)
Supporting others who are performing higher level tasks and activities

Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez progresser en développant des compétences connexes qui conviennent mieux aux niveaux supérieurs de leadership organisationnel.

Cliquez ici pour savoir pourquoi les compétences SFIA ne sont pas définies aux 7 niveaux.

Afficher/masquer les descriptions et les niveaux supplémentaires.

Niveau 1

Niveau 1 – Suivre: Essence du niveau : Effectue des tâches de routine sous une supervision étroite, suit des instructions et a besoin d'être guidé pour achever son travail. Apprend et applique les compétences et les connaissances de base.

Niveau 2

Niveau 2 – Aider: Essence du niveau : Fournit une assistance aux autres, travaille sous une supervision courante et fait preuve de discernement pour résoudre les problèmes courants. Apprend activement par le biais de formations et d'expériences sur le terrain.

Niveau 3

Niveau 3 – Mettre en pratique: Essence du niveau : Effectuer des tâches variées, parfois complexes et non routinières, en utilisant des méthodes et des procédures standard. Travaille sous une direction générale, fait preuve de discrétion et gère son propre travail dans le respect des délais. Améliore de manière proactive ses compétences et son impact sur le lieu de travail.

Niveau 4

Niveau 4 – Activer: Essence du niveau : Effectuer diverses activités complexes, soutenir et guider les autres, déléguer des tâches le cas échéant, travailler de manière autonome sous une direction générale et apporter son expertise pour atteindre les objectifs de l'équipe.

Niveau 5

Niveau 5 – Assurer, conseiller: Essence du niveau : Fournit des conseils faisant autorité dans son domaine et travaille sous une direction générale. Il est responsable de l'obtention de résultats significatifs, de l'analyse à l'évaluation en passant par l'exécution.

Gestion de programmes: Niveau 6

Niveau 6 – Initier, influencer: Essence du niveau : exerce une influence significative sur l'organisation, prend des décisions de haut niveau, élabore des politiques, fait preuve de leadership, favorise la collaboration au sein de l'organisation et accepte de rendre des comptes dans des domaines clés.

Planifie, dirige et coordonne les activités afin de gérer et mettre en œuvre un programme, depuis l’initiation du contrat à la transition finale en gestion opérationnelle habituelle. Planifie, programme, surveille et rapporte les activités liées au programme. Veille à ce que les accords appropriés et efficaces de gouvernance et les politiques exhaustives de communication et de rapport soient en place et respectés. Maintient la sensibilisation aux développements techniques actuels qui pourraient créer des possibilités pour les programmes. Veille à ce que les programmes soient gérés de manière à réaliser des bénéfices commerciaux convenus dans les délais prévus.

Gestion de programmes: Niveau 7

Niveau 7 – Définir la stratégie, inspirer, mobiliser: Essence du niveau : Opère au plus haut niveau de l'organisation, détermine la vision et la stratégie globales de l'organisation et assume la responsabilité du succès global.

Définit la stratégie organisationnelle régissant l’orientation et la conduite de la gestion de programmes, y compris l’application des méthodologies appropriées. Planifie, dirige, et coordonne les activités de gestion et d’exécution des programmes complexes, depuis l’initiation du contrat ou de l’offre jusqu’à l’intégration complète dans le travail de routine. Aligne les objectifs du programme sur les objectifs commerciaux, et autorise la sélection et la planification de tous les projets et activités apparentés. Planifie, programme, surveille et rapporte les activités liées au programme. Veille à l’alignement sur les accords de gouvernance adéquats et efficaces, ainsi qu’à leur respect, grâce à des stratégies de communication et de rapport exhaustives.