学习设计与开发 TMCR Beta
(unchanged)
设计和开发传递知识、发展技能和改变行为的资源。
SFIA 9 简体中文翻译：测试版
SFIA 9 英文版现已可用。
- 这是 SFIA 9 的简体中文测试版。
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我们使用 Phrase Localization Platform 创建了这个版本，结合了：
- SFIA 8 的翻译内容
- 7 家领先机器翻译提供商的贡献
- 我们将在审核和质量检查后更新此翻译。
- 如果您发现任何错误或有任何问题，请与我们联系。
注意：虽然机器翻译有助于创建初始版本，但专业审核能确保准确性和符合语境的用语。
指导说明
(unchanged)
包括教学设计、内容开发、学习环境配置与测试，以及使用音频、视频、模拟和评估等适当的现有技术。
范围包括工作场所、各级教育和混合模式（如学徒和工作实习）的学习与发展活动。
活动可能包括但不限于：
- 指定、设计、创建、包装和维护材料与资源
- 从现有来源中吸收信息
- 采用适合预期目的及受众的形式选择和呈现材料
- 获得第三方认证
- 创建模拟学习环境所需的模拟数据、复制外部系统、接口和评估系统。
了解此技能的责任级别
在未定义较低级别的情况下...
- 没有定义具体的任务和职责，因为该技能需要比这些级别的通常预期的更高的自主性、影响力和决策复杂性。您可以使用本质语句来了解与这些级别相关的一般职责。
如果未定义更高的级别...
- 职责和问责制没有定义，因为这些更高层次涉及战略领导和更广泛的组织影响力，超出了这一特定技能的范围。请参阅本质陈述。
发展技能并展示与该技能相关的责任
定义的级别显示了技能和责任的增量进展。
在未定义较低级别的情况下...
您可以通过以下方式发展您的知识并支持在该领域负有责任的其他人：
- 学习与此技能相关的关键概念和原则及其对您的角色的影响
- 执行相关技能（请参阅相关的 SFIA 技能）
- 支持他人执行更高级别的任务和活动
如果未定义更高的级别...
- 你可以通过发展更适合更高层次组织领导的相关技能来取得进步。
单击以了解为什么 SFIA 技能没有在所有 7 个级别中定义。
显示/隐藏额外的描述和级别。
该技能的责任级别
| 2 | 3 | 4 | 5 |
学习设计与开发: 级别 2
级别 2 - 协助:
该级别的本质：为他人提供帮助，在日常监督下工作，利用自己的判断力解决日常问题。通过培训和在职经验积极学习。
(new)
在日常监督下协助学习设计和开发任务。支持创建和维护学习材料和资源。帮助记录和组织学习内容和环境。
学习设计与开发: 级别 3
级别 3 - 应用:
该级别的本质：使用标准方法和程序执行各种任务，有时是复杂和非例行的任务。在一般指导下工作，行使酌处权，在截止日期内管理自己的工作。在工作场所积极主动地提高技能和影响力。
(unchanged)
设计、编制、定制及维护学习材料及资源，从而交付满意成果，满足所需认证要求。协助进行学习环境的设计、配置及测试。
学习设计与开发: 级别 4
级别 4 - 帮助:
该级别的本质：执行各种复杂的活动，支持和指导他人，在适当时委派任务，在一般指导下自主工作，并为实现团队目标贡献专业知识。
(unchanged)
具体描述学习和发展解决方案的内容和结构。承担设计、编制、组合和维护的责任并管理材料开发，从而交付满意成果。按需设计、配置及测试学习环境。视情况获取外部认证。
学习设计与开发: 级别 5
级别 5 - 确保，建议:
级别的本质：在其领域内提供权威性指导，并在广泛的指导下开展工作。负责提供从分析、执行到评估的重要工作成果。
(modified)
具体描述在职或义务教育、继续或⾼等教育中的学习及发展项⽬的解决⽅案。创建学习资料开发任务、分配给学习（开发与实施）团队资源、定义学习产出。主导学习项目，根据共识的学习产出目标，对学习的设计、开发和实施，提出建议并制定干预措施。