إطار المهارات والكفاءات العالمي للعالم الرقمي

تقييم السلامة SFAS بيتا

(unchanged)

تقييم البرمجيات المتعلقة بالسلامة ونظم الجهزة لتحديد درجة اتساقهما مع المعايير والمستويات المطلوبة من السلامة.

الترجمة العربية لـ SFIA 9: النسخة التجريبية

SFIA 9 باللغة الإنجليزية متاح الآن.

  • هذه هي النسخة التجريبية من SFIA 9 باللغة العربية.
  • قمنا بإنشائها باستخدام منصة Phrase Localization Platform، من خلال الجمع بين:
    • المحتوى المترجم من SFIA 8
    • مساهمات من 7 من أبرز مزودي الترجمة الآلية
  • سنقوم بتحديث هذه الترجمة بعد المراجعة وفحوصات الجودة.
  • يرجى الاتصال بنا إذا لاحظتم أي أخطاء أو كانت لديكم أي أسئلة.

ملاحظة: بينما تساعد الترجمة الآلية في إنشاء الإصدارات الأولية، فإن المراجعة المهنية تضمن الدقة واللغة المناسبة للسياق.

ملاحظات إرشادية:

(modified)

قد تتضمن الأنشطة على سبيل المثال لا الحصر:

  • إصدار أحكام مهنية على مناهج تصميم البرمجيات والأجهزة
  • تقييم مدى ملائمة طرق التصميم والاختبار والاعتماد والتصديق.
  • تحديد المخاطر وتقييمها وكيف يمكن الحد منها
  • وضع وإجراء وإدارة إطار وممارسات لتقييم السلامة
  • استخدام آليات مثل تحليل تأثيرات وضعيات التأمين عند حدوث خلل والدراسات حول المخاطر والقابلية للتشغيل وتحليل تأثير حدوث خلل بأحد المكونات وتحليل شجرة الأخطاء وتحليل شجرة الأحداث وتحليل الأهمية.

فهم مستويات المسؤولية لهذه المهارة

حيث لا يتم تعريف المستويات الأدنى ...
  • لا يتم تحديد المهام والمسؤوليات المحددة لأن المهارة تتطلب مستوى أعلى من الاستقلالية والتأثير والتعقيد في صنع القرار مما هو متوقع عادة في هذه المستويات. يمكنك استخدام عبارات الجوهر لفهم المسؤوليات العامة المرتبطة بهذه المستويات.
حيث لا يتم تعريف المستويات الأعلى ...
  • لم يتم تحديد المسؤوليات والمساءلة لأن هذه المستويات العليا تنطوي على قيادة استراتيجية وتأثير تنظيمي أوسع يتجاوز نطاق هذه المهارة المحددة. انظر بيانات الجوهر.

تطوير المهارات وإظهار المسؤوليات المتعلقة بهذه المهارة

تظهر المستويات المحددة التقدم التدريجي في المهارات والمسؤوليات.

حيث لا يتم تعريف المستويات الأدنى ...

يمكنك تطوير معرفتك ودعم الآخرين الذين يتحملون مسؤولية في هذا المجال من خلال:

  • تعلم المفاهيم والمبادئ الأساسية المتعلقة بهذه المهارة وتأثيرها على دورك
  • أداء المهارات ذات الصلة (انظر مهارات SFIA ذات الصلة)
  • دعم الآخرين الذين يقومون بمهام وأنشطة ذات مستوى أعلى
حيث لا يتم تعريف المستويات الأعلى ...
  • يمكنك التقدم من خلال تطوير المهارات ذات الصلة التي هي أكثر ملاءمة لمستويات أعلى من القيادة التنظيمية.

إظهار/إخفاء الأوصاف والمستويات الإضافية.

مستويات المسؤولية عن هذه المهارة

4 5 6

تقييم السلامة: المستوى4

المستوى الرابع- يمكّن: جوهر المستوى: أداء أنشطة معقدة متنوعة، ودعم الآخرين وإرشادهم، وتفويض المهام عند الاقتضاء، والعمل بشكل مستقل تحت التوجيه العام، والمساهمة بالخبرة لتحقيق أهداف الفريق.

(unchanged)

يجمع أدلة على ضمان السلامة باستخدام الأساليب والأدوات الملائمة. يتولى جميع المهام بما يتفق مع معايير السلامة والمعايير التقنية ومعايير الجودة المتفق عليها.

تقييم السلامة: المستوى5

المستوى الخامس- يضمن، يقدم المشورة: جوهر المستوى: تقديم إرشادات موثوقة في مجاله والعمل تحت إشراف واسع النطاق. المسؤولية عن تحقيق نتائج عمل مهمة، من التحليل إلى التنفيذ إلى التقييم.

(unchanged)

يتولى عمليات تحليل السلامة باستخدام آليات متفق عليها للتحقق من صحة أو التأكد من تطبيق اشتراطات السلامة. يشارك في عمليات تقييم سلامة النظام ويعد تقارير لتقييم السلامة ويحدد ويقدم توصيات بشأن كيفية الوفاء باشتراطات السلامة الخاصة بأحد النظم.

تقييم السلامة: المستوى6

المستوى السادس- يبادر، يؤثر: جوهر المستوى: يتمتع بنفوذ تنظيمي كبير، ويتخذ قرارات رفيعة المستوى، ويشكل السياسات، ويظهر القيادة، ويعزز التعاون التنظيمي، ويقبل المساءلة في المجالات الرئيسية.

(unchanged)

يؤيد ويعزز استخدام الممارسات الخاصة بالسلامة في المؤسسة ويقود عمليات تقييم السلامة بما يتفق مع سياسات معايير تقييم السلامة بالمؤسسة ويحدد ويطبق سياسات ومعايير المؤسسة لتقييم سلامة النظام. يعمل على ضمان الامتثال للمعايير والسياسات المحددة ويشرف على الأنشطة العامة الخاصة بتقييم دورة حياة السلامة.