إطار المهارات والكفاءات العالمي للعالم الرقمي

التصنيف والترميز التحليلي ANCC بيتا

(new)

تفسير المعلومات وتعيين التصنيفات أو العلامات بناءً على المعرفة والمعايير والمبادئ التوجيهية الخاصة بالمجال لتمكين تحليل البيانات واستخدامها.

الترجمة العربية لـ SFIA 9: النسخة التجريبية

SFIA 9 باللغة الإنجليزية متاح الآن.

  • هذه هي النسخة التجريبية من SFIA 9 باللغة العربية.
  • قمنا بإنشائها باستخدام منصة Phrase Localization Platform، من خلال الجمع بين:
    • المحتوى المترجم من SFIA 8
    • مساهمات من 7 من أبرز مزودي الترجمة الآلية
  • سنقوم بتحديث هذه الترجمة بعد المراجعة وفحوصات الجودة.
  • يرجى الاتصال بنا إذا لاحظتم أي أخطاء أو كانت لديكم أي أسئلة.

ملاحظة: بينما تساعد الترجمة الآلية في إنشاء الإصدارات الأولية، فإن المراجعة المهنية تضمن الدقة واللغة المناسبة للسياق.

ملاحظات إرشادية:

(new)

يتم تطبيق هذه المهارة في السياقات التي تتطلب تصنيفًا متسقًا للمعلومات لتمكين استخدام البيانات بشكل موثوق وفعال. قد يشمل هذا، على سبيل المثال لا الحصر، الترميز السريري، ووضع علامات على البيانات للتعلم الآلي، والترميز/الفهرسة القانونية، وترميز أبحاث السوق.

قد تتضمن الأنشطة على سبيل المثال لا الحصر:

  • تحليل وتفسير المعلومات بناءً على المعرفة الخاصة بالمجال
  • تعيين أكواد أو تسميات أو فئات بناءً على معايير أو إرشادات أو أطر عمل محددة
  • ضمان دقة وتناسق الترميز/التسميات من خلال أنشطة ضمان الجودة
  • التعاون مع خبراء الموضوع لتوضيح الحالات الغامضة وتحسين إرشادات الترميز/التسمية
  • تقديم التوجيه والتدريب للآخرين بشأن ممارسات الترميز/التسمية
  • المساهمة في تطوير وتحسين أنظمة الترميز/التسمية والمبادئ التوجيهية والعمليات.

فهم مستويات المسؤولية لهذه المهارة

حيث لا يتم تعريف المستويات الأدنى ...
  • لا يتم تحديد المهام والمسؤوليات المحددة لأن المهارة تتطلب مستوى أعلى من الاستقلالية والتأثير والتعقيد في صنع القرار مما هو متوقع عادة في هذه المستويات. يمكنك استخدام عبارات الجوهر لفهم المسؤوليات العامة المرتبطة بهذه المستويات.
حيث لا يتم تعريف المستويات الأعلى ...
  • لم يتم تحديد المسؤوليات والمساءلة لأن هذه المستويات العليا تنطوي على قيادة استراتيجية وتأثير تنظيمي أوسع يتجاوز نطاق هذه المهارة المحددة. انظر بيانات الجوهر.

تطوير المهارات وإظهار المسؤوليات المتعلقة بهذه المهارة

تظهر المستويات المحددة التقدم التدريجي في المهارات والمسؤوليات.

حيث لا يتم تعريف المستويات الأدنى ...

يمكنك تطوير معرفتك ودعم الآخرين الذين يتحملون مسؤولية في هذا المجال من خلال:

  • تعلم المفاهيم والمبادئ الأساسية المتعلقة بهذه المهارة وتأثيرها على دورك
  • أداء المهارات ذات الصلة (انظر مهارات SFIA ذات الصلة)
  • دعم الآخرين الذين يقومون بمهام وأنشطة ذات مستوى أعلى
حيث لا يتم تعريف المستويات الأعلى ...
  • يمكنك التقدم من خلال تطوير المهارات ذات الصلة التي هي أكثر ملاءمة لمستويات أعلى من القيادة التنظيمية.

إظهار/إخفاء الأوصاف والمستويات الإضافية.

مستويات المسؤولية عن هذه المهارة

2 3 4 5 6

التصنيف والترميز التحليلي: المستوى2

المستوى الثاني- يساعد: جوهر المستوى: تقديم المساعدة للآخرين، والعمل تحت إشراف روتيني، واستخدام تقديره لحل المشكلات الروتينية. التعلم بنشاط من خلال التدريب والخبرات في العمل.

(new)

يقوم بتعيين التصنيفات/العلامات بدقة للمعلومات ذات التعقيد المنخفض تحت الإشراف. يفهم ويطبق أنظمة التصنيف/العلامات والمعايير والإرشادات ذات الصلة. يشارك في أنشطة ضمان الجودة مثل مراجعة الأقران أو فحوصات المشرفين.

التصنيف والترميز التحليلي: المستوى3

المستوى الثالث- يطبّق: جوهر المستوى: أداء مهام متنوعة، معقدة وغير روتينية في بعض الأحيان، باستخدام أساليب وإجراءات قياسية. العمل تحت إشراف عام، وممارسة التقدير، وإدارة العمل الخاص به ضمن المواعيد النهائية. تعزيز المهارات والتأثير بشكل استباقي في مكان العمل.

(new)

يقوم بشكل مستقل بتعيين تصنيفات/علامات دقيقة لمجموعة واسعة من المعلومات. يفسر المعلومات المعقدة ويختار التصنيفات/العلامات المناسبة. يشارك في مبادرات تحسين جودة الفريق. يقدم المشورة ويوجه الآخرين بشأن ممارسات التصنيف/العلامات.

التصنيف والترميز التحليلي: المستوى4

المستوى الرابع- يمكّن: جوهر المستوى: أداء أنشطة معقدة متنوعة، ودعم الآخرين وإرشادهم، وتفويض المهام عند الاقتضاء، والعمل بشكل مستقل تحت التوجيه العام، والمساهمة بالخبرة لتحقيق أهداف الفريق.

(new)

تعيين التصنيفات/التسميات للمعلومات المعقدة للغاية. إجراء عمليات التحقق من ضمان الجودة على عمل الآخرين. التحقيق في أخطاء التصنيف/التسميات المعقدة وتصحيحها. تقديم التدريب لأعضاء الفريق. المساهمة في تطوير عمليات التصنيف/التسميات والمبادئ التوجيهية.

التصنيف والترميز التحليلي: المستوى5

المستوى الخامس- يضمن، يقدم المشورة: جوهر المستوى: تقديم إرشادات موثوقة في مجاله والعمل تحت إشراف واسع النطاق. المسؤولية عن تحقيق نتائج عمل مهمة، من التحليل إلى التنفيذ إلى التقييم.

(new)

يقود فريق ضمان الجودة والتدريب على تصنيف المعلومات/الوسم. يطور وينفذ منهجيات التدقيق لتقييم دقة التصنيف والوسم واتساقهما. يتعاون مع خبراء الموضوع لتحسين جودة معلومات المصدر. يحلل جودة التصنيف/الوسم ويقدم تقارير عنها. يساهم في استراتيجية تصنيف/وسم المعلومات التنظيمية.

التصنيف والترميز التحليلي: المستوى6

المستوى السادس- يبادر، يؤثر: جوهر المستوى: يتمتع بنفوذ تنظيمي كبير، ويتخذ قرارات رفيعة المستوى، ويشكل السياسات، ويظهر القيادة، ويعزز التعاون التنظيمي، ويقبل المساءلة في المجالات الرئيسية.

(new)

يضع معايير وسياسات وإجراءات تصنيف/وضع العلامات على المعلومات التنظيمية. يصمم ويشرف على برامج تدقيق الجودة. يقود التدخلات الاستراتيجية لتحسين تصنيف/وضع العلامات على المعلومات. يتعاون مع هيئات الصناعة لتحديد وتحسين المعايير وممارسات العمل.