разработка и составление программы обучения TMCR Бета-версия
(unchanged)
Проектирование и разработка ресурсов для передачи знаний, развития навыков и изменения поведения.
Перевод SFIA 9 на русский язык: Бета-версия
SFIA 9 на английском языке уже доступна.
- Это бета-версия SFIA 9 на русском языке.
-
Мы создали её с помощью платформы Phrase Localization Platform, объединив:
- Переведенный контент из SFIA 8
- Вклад от 7 ведущих поставщиков машинного перевода
- Мы обновим этот перевод после проверки и контроля качества.
- Пожалуйста, свяжитесь с нами, если заметите какие-либо ошибки или у вас возникнут вопросы.
Примечание: Хотя машинный перевод помогает создавать первоначальные версии, профессиональная проверка обеспечивает точность и соответствие языка контексту.
Методические рекомендации:
(unchanged)
Включает в себя учебный дизайн, разработку содержания, конфигурацию и тестирование среды обучения, а также использование соответствующих современных технологий, таких как аудио, видео, моделирование и оценка.
Сфера охвата включает мероприятия по обучению и развитию на рабочем месте, для всех уровней образования и смешанных моделей, таких как ученичество и стажировка.
Деятельность может включать, но не ограничиваться:
- определение, проектирование, создание, упаковка и обслуживание материалов и ресурсов
- усвоение информации из существующих источников
- выбирать и представлять материал в форме, подходящей для предполагаемой цели и аудитории
- обеспечение аккредитации третьей стороной
- создание симулированных данных, копирование внешних систем, интерфейсов и систем оценки для симулированных учебных сред.
Понимание уровней ответственности этого навыка
Там, где нижние уровни не определены...
- Конкретные задачи и обязанности не определены, потому что навык требует более высокого уровня автономии, влияния и сложности в принятии решений, чем обычно ожидается на этих уровнях. Операторы сущности можно использовать для понимания общих обязанностей, связанных с этими уровнями.
Там, где не определены более высокие уровни...
- Обязанности и подотчетность не определены, потому что эти более высокие уровни предполагают стратегическое лидерство и более широкое организационное влияние, выходящее за рамки этого конкретного навыка. Смотрите основные утверждения.
Развитие навыков и демонстрация обязанностей, связанных с этим навыком
Определенные уровни показывают постепенное развитие навыков и ответственности.
Там, где нижние уровни не определены...
Вы можете развивать свои знания и поддерживать других людей, которые несут ответственность в этой области, следующим образом:
- Изучение ключевых концепций и принципов, связанных с этим навыком и его влиянием на вашу роль
- Выполнение соответствующих навыков (см. соответствующие навыки SFIA)
- Поддержка других лиц, выполняющих задачи и мероприятия более высокого уровня
Там, где не определены более высокие уровни...
- Вы можете прогрессировать, развивая соответствующие навыки, которые лучше подходят для более высоких уровней организационного лидерства.
Нажмите, чтобы узнать, почему навыки SFIA не определены на всех 7 уровнях.
Показать/скрыть дополнительные описания и уровни.
Уровни ответственности за этот навык
2 | 3 | 4 | 5 |
Уровень 1
разработка и составление программы обучения: Уровень 2
(new)
Оказывает помощь в решении задач по проектированию и разработке учебных материалов под текущим руководством. Поддерживает создание и сопровождение учебных материалов и ресурсов. Помогает документировать и организовывать учебный контент и среду.
разработка и составление программы обучения: Уровень 3
(unchanged)
Разрабатывает, создает, настраивает и поддерживает учебные материалы и ресурсы для достижения согласованных результатов и выполнения требований аккредитации, когда это необходимо. Вносит вклад в разработку, конфигурацию и тестирование учебных сред.
разработка и составление программы обучения: Уровень 4
(unchanged)
Определяет содержание и структуру материалов для обучения и развития. Принимает на себя ответственность за разработку, создание, упаковку и сопровождение, а также управляет разработкой для достижения согласованных результатов. При необходимости разрабатывает, настраивает и тестирует учебные среды. При необходимости обеспечивает внешнюю аккредитацию.
разработка и составление программы обучения: Уровень 5
(unchanged)
Определяет решения для использования в программах обучения и развития на рабочем месте или в обязательном, дополнительном или высшем образовании. Заказывает разработку учебных материалов, распределяет ресурсы между командами по обучению, определяет результаты обучения. Руководит программами обучения, рекомендует и уточняет учебные мероприятия для проектирования, разработки и внедрения в соответствии с согласованными результатами обучения.