Conception et développement des formations TMCR
Conception et développement de ressources pour le transfert de connaissances, développement d’aptitudes et changement de comportement.
Notes d’orientation
Comprend la conception pédagogique, le développement de contenu, la configuration et les tests d'environnements d'apprentissage et l'utilisation de technologies actuelles appropriées telles qu'audio, vidéo, simulation et évaluation.
La portée comprend des activités d'apprentissage et de développement pour le lieu de travail, pour tous niveaux d'éducation et modèles mixtes tels que les apprentissages et les stages de travail.
Les activités peuvent inclure -- mais ne sont pas limitées à :
- spécification, conception, création, conditionnement et mise à jour des matériaux et ressources
- assimilation d’informations de sources existantes
- sélection et présentation du matériel dans un format convenant aux objectifs et publics cibles
- accréditation de tiers
- création de données simulées, réplique de systèmes externes, interfaces et systèmes d'évaluation pour des environnements simulés de formation.
Niveaux de responsabilité pour cette compétence
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Conception et développement des formations: Niveaux 1-2
Cette compétence n’est généralement pas observée ou pratiquée à ces niveaux de responsabilité et de responsabilisation.
Conception et développement des formations: Niveau 3
Conçoit, crée, personnalise et maintient les matériel et ressources d'apprentissage pour fournir les résultats convenus et répondre aux exigences d'accréditation, le cas échéant. Contribue à la conception, configuration et mise à l'essai des environnements d'apprentissage.
Conception et développement des formations: Niveau 4
Spécifie le contenu et la structure des matériaux d’apprentissage et de développement. Assume la responsabilité de la conception, création, conditionnement et mise à jour et gère le développement pour satisfaire les attentes convenues. Quand nécessaire, conçoit, configure et teste des environnements de formation. Sécurise les accréditations externes selon besoin.
Conception et développement des formations: Niveau 5
Spécifie des solutions à utiliser dans les programmes d’apprentissage et de développement en milieu de travail ou en enseignement obligatoire, continu ou supérieur. Commissionne l’élaboration du matériel didactique, alloue des ressources aux équipes en formation, définit les attentes des formations. Mène des programmes de formation, recommande et spécifie des interventions formatives pour la conception, développement et déploiement, selon les attentes convenues de la formation.
Conception et développement des formations: Niveaux 6-7
Cette compétence n’est généralement pas observée ou pratiquée à ces niveaux de responsabilité et de responsabilisation.