Le cadre mondial des aptitudes et des compétences pour le monde numérique

Prestation de formations ETDL

Transfert de connaissances, développement d’aptitudes et changement de comportement utilisant divers techniques, ressources et médias.

Niveaux de responsabilité pour cette compétence

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Notes d’orientation

La prestation de formations utilise une gamme de techniques, ressources et médias, y compris -- mais sans s'y limiter -- apprentissage en face à face, apprentissage en ligne, environnements virtuels en ligne, travail sur le terrain et dans les projets, auto-évaluation, apprentissage assisté par les pairs, simulation. 

En règle générale, un mélange de techniques sera utilisé pouvant incorporer des activités d'apprentissage formelles et informelles.

La prestation de formation inclus l’encouragement d’attitudes professionnelles afin de faciliter l’apprentissage et le développement.

Comprendre les niveaux de responsabilité de cette compétence

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...
  • Les tâches et responsabilités spécifiques ne sont pas définies car la compétence exige un niveau plus élevé d’autonomie, d’influence et de complexité dans la prise de décision que ce à quoi on s’attend généralement à ces niveaux. Vous pouvez utiliser les énoncés d’essence pour comprendre les responsabilités génériques associées à ces niveaux.
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Les responsabilités et les obligations de rendre compte ne sont pas définies parce que ces niveaux supérieurs impliquent un leadership stratégique et une influence organisationnelle plus large qui va au-delà de la portée de cette compétence spécifique. Voir les énoncés d’essence.

Développer des compétences et démontrer les responsabilités liées à ces compétences

Les niveaux définis montrent la progression progressive des compétences et des responsabilités.

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez développer vos connaissances et soutenir d’autres personnes qui ont des responsabilités dans ce domaine en :

  • Apprendre les concepts et principes clés liés à cette compétence et son impact sur votre rôle
  • Exécution de compétences connexes (voir les compétences SFIA connexes)
  • Soutenir les autres personnes qui exécutent des tâches et des activités de plus haut niveau
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Vous pouvez progresser en développant des compétences connexes qui conviennent mieux aux niveaux supérieurs de leadership organisationnel.

Afficher/masquer les descriptions et les niveaux supplémentaires.

Prestation de formations: Niveau 2

Niveau 2 -- Aider: Essence du niveau : fournit une assistance aux autres, travaille sous une supervision régulière et fait preuve de discernement pour résoudre les problèmes courants. Apprend activement par le biais de formations et d’expériences sur le terrain.

Effectue une gamme d'activités de formation sous direction pour soutenir la réalisation d’objectifs d'apprentissage. Aide à la préparation des environnements de formation. Observe les participants effectuant des activités et travaux pratiques, fournissant une assistance pour des questions de routine et en escaladant le cas échéant.

Prestation de formations: Niveau 3

Niveau 3 -- Mettre en pratique: Essence du niveau : effectue des tâches variées, parfois complexes et non routinières, en utilisant des méthodes et des procédures standards. Travaille sous une direction générale, fait preuve de discrétion et gère son propre travail dans le respect des délais. Améliore de manière proactive ses compétences et son impact sur le lieu de travail.

Fournit des activités de formations à des publics variés en utilisant du matériel préparé pour atteindre les objectifs d'apprentissage établis. Utilise les instructions en vigueur pour la préparation de l'environnement. Aide à l'élaboration et la maintenance d'exemples et de supports d'études de cas. Utilise de manière appropriée une gamme de techniques de prestation de formations pour permettre aux participants de développer des compétences, capacités, techniques et connaissances requises. Observe les participants en train d'effectuer des activités et travaux pratiques. Conseille et assiste quand nécessaire. Fournit des instructions détaillées quand nécessaire et répond aux questions, demandant conseils dans des conditions exceptionnelles au-delà de sa propre expérience.

Prestation de formations: Niveau 4

Niveau 4 -- Activer: Essence du niveau : effectue diverses activités complexes, soutient et guide les autres, délègue des tâches le cas échéant, travaille de manière autonome sous une direction générale et apporte son expertise pour atteindre les objectifs de l’équipe.

Prépare et offre des activités de formation pour des publics variés afin d'atteindre les objectifs de formation. Contribue à la conception et à la sélection d’environnements appropriés. Utilise efficacement un large éventail de techniques de prestation de formations pour permettre aux participants de développer des compétences, capacités, techniques et connaissances requises. Développe et met à jour des exemples et supports d'études de cas. Observe et évalue les participants effectuant des activités et travaux pratiques. Conseille et assiste les participants pour permettre la réalisation des objectifs d'apprentissage. Personnalise l'approche de la prestation de formation pour améliorer l'expérience des participants. Fournit des instructions détaillées si nécessaire et répond aux questions détaillées dans son propre domaine de spécialisation. Adapte le matériel pour répondre aux besoins des participants.

Prestation de formations: Niveau 5

Niveau 5 -- Assurer, aviser: Essence du niveau : fournit des conseils faisant autorité dans son domaine et travaille sous une direction générale. Est responsable de l’obtention de résultats significatifs, de l’analyse à l’évaluation en passant par l’exécution.

Gère la prestation de programmes d'apprentissage pour s'assurer que les objectifs de formation soient atteints. Planifie et programme la prestation d’activités d'apprentissage. Dirige la conception et la sélection d'environnements appropriés pour encourager et améliorer l'expérience d'apprentissage. Personnalise les activités d'apprentissage en incorporant des scénarios et études de cas pertinents. Fournit des activités d'apprentissage à des publics spécialisés nécessitant l'application de principes techniques et professionnels avancés dans des situations imprévisibles. Conseille les autres dans les techniques et options de prestation de formations. Évalue et surveille la performance des activités de prestation de formations.