تصميم وتطوير التعلم TMCR
تصميم وتطوير الموارد لنقل المعارف وتطوير المهارات وتغيير السلوكيات.
ملاحظات إرشادية:
يشمل التصميم التعليمي وتطوير المحتوى وتهيئة وتكوين بيئات التعلم واختبارها واستخدام التقنيات الراهنة الملائمة مثل التقنيات المسموعة وتقنيات الفيديو وتقنيات المحاكاة والتقييم.
يتضمن النطاق أنشطة التعلم والتطوير لموقع العمل لجميع مستويات التعليم ونماذج مختلطة مثل التدريب المهني والعمل تحت الاختبار.
قد تتضمن الأنشطة على سبيل المثال لا الحصر:
- تحديد وتصميم وإنشاء الموارد والموارد وعمل حزم لها وتحديثها
- استيعاب المعلومات من المصادر الحالية
- اختيار وتقديم المواد في شكل ملائم للغرض المراد تحقيقه والجمهور المستهدف.
- الحصول على اعتماد خارجي
- إنشاء بيانات محاكية ونسخ النظم الخارجية ونظم للربط والتقييم لبيئات المحاكاة الخاصة بالتعلم.
مستويات المسؤولية عن هذه المهارة
| 3 | 4 | 5 |
تصميم وتطوير التعلم: المستويات 1-2
لا يتم ملاحظة هذه المهارة أو ممارستها عادة على هذه المستويات من المسؤولية والمساءلة.
تصميم وتطوير التعلم: المستوى3
يقوم بتصميم وإعداد وتخصيص وتحديث المواد والموارد التعليمية من أجل تحقيق النتائج المتفق عليها، واستيفاء متطلبات الاعتماد إذا اقتضت الحاجة. يساعد في تصميم البيئات التعليمية وتهيئتها واختبارها.
تصميم وتطوير التعلم: المستوى4
يحدد محتوى وهيكل المواد الخاصة بالتعلم والتطوير. يتولى مسؤولية التصميم والإعداد وإنشاء الحزم والتحديث وإدارة عملية التطوير لتحقيق المخرجات المتفق عليها. إذا لزم الأمر، يقوم بتصميم وتهيئة واختبار بيئات التعلم. يتولى تأمين الاعتمادات الخارجية حسبما يقتضي الأمر.
تصميم وتطوير التعلم: المستوى5
يحدد مواصفات الحلول لاستخدامها في برامج التعلم والتطوير في محل العمل أو في التعليم الإلزامي أو الإضافي أو العالي. يجيز تطوير مواد التعلم ويخصص الموارد لفرق التعلم، ويحدد مخرجات التعلم. يقود برامج التعلم، ويقدم التوصيات ويحدد المواصفات للتدخلات الخاصة بأنشطة فيما يخص التصميم والتطوير والتوزيع وفقاً لمخرجات التعلم المتفق عليها.
تصميم وتطوير التعلم: المستويات 6-7
لا يتم ملاحظة هذه المهارة أو ممارستها عادة على هذه المستويات من المسؤولية والمساءلة.