النمذجة العلمية SCMO
يطبق عملية محاكاة حاسوبية وغيرها من أشكال الحوسبة لحل المشكلات الفعلية التي تواجهها المجالات العلمية.
ملاحظات إرشادية:
قد تتضمن الأنشطة على سبيل المثال لا الحصر:
- تحديد المبادئ الحسابية والنظرية العلمية المناسبة بداخل أحد نماذج الحوسبة.
- إنشاء واختبار وتطويع النماذج العلمية عبر تطبيق الحوسبة.
- اعتماد وتفسير نماذج حاسوبية مقارنة بالواقع الذي تحاول هذه النماذج تمثيله.
مستويات المسؤولية عن هذه المهارة
| 4 | 5 | 6 | 7 |
النمذجة العلمية: المستويات 1-3
لا يتم ملاحظة هذه المهارة أو ممارستها عادة على هذه المستويات من المسؤولية والمساءلة.
النمذجة العلمية: المستوى4
يحلل المشكلات الفعلية ثم يختار النماذج الفيزيائية والرياضية الملائمة لمقاربة الظاهرة قيد الدراسة. يستخدم الآليات الرياضية المناسبة لمحاكاة المشكلة. يجري عمليات تقييم للجودة والأداء على المخرجات الخاصة بنموذج حاسوبي وإدخال تحسينات على هذه النماذج. يقدم المشورة والإرشاد لمستخدمي هذه النماذج.
النمذجة العلمية: المستوى5
يدرس المشكلات الواقعية لتقييم ما إذا كانت النماذج العلمية القائمة تقدم حلولًا فعالة أم لا. ينشئ نماذج رياضية جديدة ممثلة للعلوم التي ترتكز عليها ويمكن تطبيقها في نموذج حاسوبي. يطبق آليات برمجة متقدمة لتنفيذ النماذج العلمية واستخدامها في حل المشكلات. يحلل الأداء الوظيفي للنماذج الحاسوبية القائمة لتحسين درجة الدقة ومستوى الأداء. يُعرّف بأوجه القصور مثل عدم اليقين والأخطاء المنهجية. يعمل على استخدام النماذج الحاسوبية بشكل ملائم.
النمذجة العلمية: المستوى6
يقوم بإنشاء واختبار وتحسين وتطبيق أطر حسابية نموذجية تمثل نظم تشغيل في الوقت الفعلي ونظريات علمية. يحدد المعايير والنُهُج الخاصة بتطبيق النمذجة العلمية. يشرف على تمثيل المبادئ والنظريات العلمية والرياضية في النماذج لضمان الاستخدام الملائم والمتسق والفعال لها. يطور أو يدخل آليات رياضية جديدة عند اللزوم.
النمذجة العلمية: المستوى7
يدير عملية إنشاء ومراجعة نهج وثقافة شاملين لوظائف متعددة وللمؤسسة ككل بغرض النمذجة العلمية. يقود عملية تطوير قدرات النمذجة العلمية الخاصة بالمؤسسة ويؤيد استخدامها في حل المشكلات الواقعية.