数字世界的全球技能和能力框架

用户调研 URCH

使用观察研究方法确定用户的行为、需求和动机。

指导说明

这一项技能包括各种用户任务,而不仅仅是数字任务。这项技能可以应用于各种场合,例如但不限于客户体验、产品、服务、应用、设备、学习体验和员工体验。

用户调研在学术研究或用户需求挖掘方面,具有不同的职责。用户调研离不开用户的大量参与,才能产生深刻的理解,并发现系统、产品、服务或设备的新机会。 

活动可能包括但不限于: 

  • 使用人种学、观察技术、任务分析以及其他结合社会和技术背景的方法
  • 量化不同的用户群体及其需求
  • 确定目标用户和细分市场,以便最大限度实现系统、产品、服务或设备设计成功的机会
  • 分析和综合研究数据以生成可操作的见解
  • 有效地将研究结果传达给各个利益相关者
  • 在研究活动中招入一系列用户,以便捕捉用户行为、需求和动机的多样性。

了解此技能的责任级别

在未定义较低级别的情况下...
  • 没有定义具体的任务和职责,因为该技能需要比这些级别的通常预期的更高的自主性、影响力和决策复杂性。您可以使用本质语句来了解与这些级别相关的一般职责。
如果未定义更高的级别...
  • 职责和问责制没有定义,因为这些更高层次涉及战略领导和更广泛的组织影响力,超出了这一特定技能的范围。请参阅本质陈述。

发展技能并展示与该技能相关的责任

定义的级别显示了技能和责任的增量进展。

在未定义较低级别的情况下...

您可以通过以下方式发展您的知识并支持在该领域负有责任的其他人:

  • 学习与此技能相关的关键概念和原则及其对您的角色的影响
  • 执行相关技能(请参阅相关的 SFIA 技能)
  • 支持他人执行更高级别的任务和活动
如果未定义更高的级别...
  • 你可以通过发展更适合更高层次组织领导的相关技能来取得进步。

显示/隐藏额外的描述和级别。

该技能的责任级别

2 3 4 5 6

用户调研: 级别 2

级别 2 — 协助: 该级别的本质:为他人提供帮助,在日常监督下工作,利用自己的判断力解决常规问题。通过培训和在职经验积极学习。

在日常监督下协助用户研究任务。支持用户研究的收集和记录。帮助组织和共享用户研究活动的成果。按照指示参与以用户为中心的基本设计活动。

用户调研: 级别 3

级别 3 — 应用: 该级别的本质:使用标准方法和程序执行各种任务,有时是复杂和非常规任务。在一般指导下工作,行使自主权,在截止日期内管理自己的工作。在工作场所积极主动地提高技能和影响力。

应用标准方法以支持用户研究计划。与用户和客户代表有效互动,以生成高质量的研究。记录和共享用户研究的结果。在指导下支持研究设计和分析任务。

用户调研: 级别 4

级别 4 — 帮助: 该级别的本质:执行各种复杂的活动,支持和指导他人,在适当时委派任务,在一般指导下自主工作,并为实现团队目标贡献专业知识。

为系统、产品、服务或设备的开发进行生成研究。规划自己的用户研究活动。促进用户和利益相关者提出意见。为特定问题和背景确定适当的用户研究方法。收集和分析用户研究数据。支持研究的综合,以及见解、报告和演示文稿的创建。

用户调研: 级别 5

级别 5 — 确保,建议: 该级别的本质:在其专业内提供权威性指导,并在广泛的指导下开展工作。负责交付从分析、执行到评估的重要工作成果。

规划和推动用户研究活动,提供专家建议和指导,从而支持采用商定的方法。选择并实施适当的方法,让用户参与生成式研究活动。领导用户研究数据的收集和分析。综合研究、开发见解并提出结论,为决策提供信息并推动行动。领导复杂的用户研究计划并确定新出现的用户需求和趋势。为用户研究的组织方法和标准的开发提供助力。

用户调研: 级别 6

级别 6 — 主动,影响: 该级别的本质:对组织有重大影响,做出高层决策,制定政策,展现领导力,促进组织协作,并在关键领域接受问责。

为用户研究活动设定总体愿景和方向。倡导以用户为中心的设计,并获得组织对用户积极参与研究的承诺。为用户研究制定组织政策、标准和指南。开发或获取组织资源和能力,以促进用户研究的采用和利用。与内部和外部合作伙伴合作,以促进有效的用户研究。