Développement du potentiel organisationnel OCDV Beta

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Leadership, conseil et support à l’implémentation pour évaluation du potentiel organisationnel et l’identification, priorisation et implémentation d’améliorations.

Traduction française canadienne de SFIA 9 : Version bêta

SFIA 9 en anglais est maintenant disponible.

Ceci est une version bêta de SFIA 9 en français canadien.
Nous l'avons créée en utilisant la Phrase Localization Platform, en combinant :
- Le contenu traduit de SFIA 8
- Les contributions de 7 principaux fournisseurs de traduction automatique
Nous mettrons cette traduction à jour après révision et contrôle de la qualité.
SVP, contactez-nous si vous remarquez des erreurs ou si vous avez des questions.

Note : Bien que la traduction automatique aide à créer des versions initiales, la révision professionnelle assure la précision et un langage adapté au contexte.

Notes d’orientation

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Les activités peuvent inclure -- mais ne sont pas limitées à :

sélection, adoption et intégration de cadres et modèles industriels appropriés pour guider les améliorations
utilisation d’évaluations de maturité, mesures, définition de processus, gestion du processus
construction de capacités reproductibles et fiables grâce à un processus d'essai, retour d’information, apprentissage et évolution continue
développement de techniques, outils et compétences accrues appropriés
conception et fourniture de solutions intégrées en matière de personnel, processus et technologie pour améliorer la performance organisationnelle conformément aux plans et objectifs stratégiques
identification de priorités organisationnelles pour améliorer les performances, satisfaire de nouvelles opportunités commerciales ou répondre à des moteurs externes.

Le scopage de l'amélioration est généralement à l'échelle de l'organisation, mais peut également être fortement axée sur des domaines tels que -- mais non y limités à -- l'agilité commerciale, le développement de logiciels, le développement de systèmes, la livraison de projets, l'intégration et la gestion de services, la prestation de services, l'information et la cybersécurité.

Comprendre les niveaux de responsabilité de cette compétence

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Les tâches et responsabilités spécifiques ne sont pas définies car la compétence exige un niveau plus élevé d’autonomie, d’influence et de complexité dans la prise de décision que ce à quoi on s’attend généralement à ces niveaux. Vous pouvez utiliser les énoncés d’essence pour comprendre les responsabilités génériques associées à ces niveaux.

Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...

Les responsabilités et les obligations de rendre compte ne sont pas définies parce que ces niveaux supérieurs impliquent un leadership stratégique et une influence organisationnelle plus large qui va au-delà de la portée de cette compétence spécifique. Voir les énoncés d’essence.

Développer des compétences et démontrer les responsabilités liées à ces compétences

Les niveaux définis montrent la progression progressive des compétences et des responsabilités.

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez développer vos connaissances et soutenir d’autres personnes qui ont des responsabilités dans ce domaine en :

Apprendre les concepts et principes clés liés à cette compétence et son impact sur votre rôle
Exécution de compétences connexes (voir les compétences SFIA connexes)
Supporting others who are performing higher level tasks and activities

Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez progresser en développant des compétences connexes qui conviennent mieux aux niveaux supérieurs de leadership organisationnel.

Cliquez ici pour savoir pourquoi les compétences SFIA ne sont pas définies aux 7 niveaux.

Afficher/masquer les descriptions et les niveaux supplémentaires.

Levels of responsibility for this skill

Niveau 1

Niveau 1 -- Suivre: Essence du niveau : Effectue des tâches de routine sous une supervision étroite, suit des instructions et a besoin d'être guidé pour achever son travail. Apprend et applique les compétences et les connaissances de base.

Niveau 2

Niveau 2 -- Aider: Essence du niveau : Fournit une assistance aux autres, travaille sous une supervision courante et fait preuve de discernement pour résoudre les problèmes courants. Apprend activement par le biais de formations et d'expériences sur le terrain.

Niveau 3

Niveau 3 -- Mettre en pratique: Essence du niveau : Effectuer des tâches variées, parfois complexes et non routinières, en utilisant des méthodes et des procédures standard. Travaille sous une direction générale, fait preuve de discrétion et gère son propre travail dans le respect des délais. Améliore de manière proactive ses compétences et son impact sur le lieu de travail.

Niveau 4

Niveau 4 -- Activer: Essence du niveau : Effectuer diverses activités complexes, soutenir et guider les autres, déléguer des tâches le cas échéant, travailler de manière autonome sous une direction générale et apporter son expertise pour atteindre les objectifs de l'équipe.

Développement du potentiel organisationnel: Niveau 5

Niveau 5 - Assurer, aviser: Essence du niveau : Fournit des conseils faisant autorité dans son domaine et travaille sous une direction générale. Il est responsable de l'obtention de résultats significatifs, de l'analyse à l'évaluation en passant par l'exécution.

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Contribue à l’identification de nouveaux domaines d’amélioration de compétences au sein de l’organisation qui peuvent être des changements d’aptitudes, de technologies ou de processus. Développe et maintient une connaissance approfondie de techniques et approches d’amélioration et sélectionne des approches appropriées à l’organisation. Réalise des travaux d’amélioration de compétences, tels que évaluations de maturité ou de performances pour identifier les forces et faiblesses. Sélectionne et priorise les possibilités d’amélioration, génère l’accord et planifie des activités d’amélioration justifiées par des avantages organisationnels mesurables. Offre support, orientation, avis et suggestions pour aider les activités d’amélioration continue.

Développement du potentiel organisationnel: Niveau 6

Niveau 6 Initier, influencer: Essence du niveau : exerce une influence significative sur l'organisation, prend des décisions de haut niveau, élabore des politiques, fait preuve de leadership, favorise la collaboration au sein de l'organisation et accepte de rendre des comptes dans des domaines clés.

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Recherche, identifie, propose et initie des activités d'amélioration de compétences au sein de l'organisation. Conduit des programmes substantiels d'amélioration. Planifie et gère l'examen ou l’évaluation des compétences organisationnelles. Sélectionne les cadres, approches et techniques à utiliser. Prend des mesures pour exploiter des opportunités de produire des impacts mesurables et bénéfiques sur l'efficacité opérationnelle. Conçoit des solutions et dirige des initiatives de changement, y compris les activités de communication, transition et mise en œuvre. Surveille les tendances internationales, nationales et sectorielles afin d'établir la compétences nécessaire.

Développement du potentiel organisationnel: Niveau 7

Niveau 7 -- Définir la stratégie, inspirer, mobiliser: Essence du niveau : Opère au plus haut niveau de l'organisation, détermine la vision et la stratégie globales de l'organisation et assume la responsabilité du succès global.

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Représente et mène l’amélioration des compétences organisationnelles au plus haut niveau. Détermine la nécessité d’amélioration stratégique de compétences organisationnelles pour satisfaire les objectifs stratégiques et à long terme. Assure la liaison avec les fonctions de l’organisation afin d’établir les besoins et identifie, propose, initie et mène des programmes importants d’amélioration de compétences organisationnelles. Gère la qualité et la pertinence de travaux effectués et fournit des avantages commerciaux mesurables. Adopte et/ou modifie les approches existantes d’amélioration de compétences selon besoin.