Le cadre mondial des aptitudes et des compétences pour le monde numérique

Recherche RSCH

Création systématique de nouvelles connaissances par la collecte de données, l’innovation. l’expérimentation, l’évaluation et la dissémination.

Notes d’orientation

Les activités peuvent inclure -- mais ne sont pas limitées à :

  • détermination d’objectifs de recherche et méthodes par lesquels la recherche sera conduite
  • participation active dans une communauté de chercheurs
  • communication formelle et informelle par moyens numériques, conférences, journaux, livres et séminaires.

L’aptitude SFIA « Recherche » est utilisée pour créer de nouvelles connaissances y compris -- mais non limité à -- la recherche et le développement commercial ou les instituts académiques.

Vu son nom, cette aptitude peut être confondue avec la recherche et l’investigation d’un domaine d’intérêt. Dans la plupart des case, les investigations génériques sont couverts par des responsabilités décrites par les attributs génériques SFIA. Beaucoup d’aptitudes professionnelles SFIA font également référence à l’investigation ou activités similaires.

Niveaux

Définis aux niveaux suivants : 2 3 4 5 6

Recherche: Niveau 1

Cette compétence n'est pas typiquement observée lorsqu'on travaille à ce niveau de responsabilité.

Recherche: Niveau 2

Dans le cadre des objectifs de recherche, aide à la sélection et l’examen de ressources crédibles et fiables. Recherche du matériel pertinent à l’aide de sites web et sources spécialisées, lit des articles pertinents pour mettre à jour ses connaissances du domaine pertinent. Rapporte sur le travail effectué et peut contribuer des sections de matériel prêt-à-publier. Organise, sous supervision, une collection personnelle de matériel pertinent.

Recherche: Niveau 3

Dans le cadre des objectifs de recherche, développe et affine des idées conceptuelles opportunes à la recherche, y compris l’évaluation, le développement, la démonstration et la mise en œuvre. Applique des méthodes normalisées pour recueillir et analyser des données quantitatives et qualitatives. Crée des rapports de recherche pour communiquer la méthodologie, les constatations et les conclusions. Contribue des sections de matériel prêt-à-publier. Utilise les ressources disponibles pour mettre à jour les connaissances de n’importe quel domaine pertinent et organise une collection personnelle de matériel pertinent. Participe aux communautés de recherche.

Recherche: Niveau 4

Développe et affine les idées conceptuelles appropriées pour l’évaluation, le développement, la démonstration et la mise en œuvre de la recherche. Contribue aux objectifs de recherche et propositions de financement. Rassemble et analyse des données qualitatives et quantitatives selon les besoins. Contribue à des plans de recherche et identifie des possibilités appropriées pour la publication et la diffusion des résultats de la recherche. Apporte une contribution active aux communautés de recherche. Présente des papiers à des conférences, contribue des sections significatives de matériel avec une qualité prêt-à-publier et présente des rapports aux clients.

Recherche: Niveau 5

Accorde les méthodes et objectifs de recherche et exécute des projets de recherche pour générer des idées originales. Attire et gère des fonds de recherche externes. Maintient un solide réseau externe dans son domaine de spécialisation. Donne conseils et orientations sur l’activité de recherche. Développe, examine et critique de façon constructive les recherches et idées d’autrui. Effectue des démonstrations pratiques de découverte résultant de recherches. Prend part dans des activités professionnelles en dehors de son organisation d’emploi. Présente des papiers à des conférences significatives, écrit des articles pour des journaux spécialisé et présente des rapports aux parties prenantes clés.

Recherche: Niveau 6

Développe la politique organisationnelle de recherche et supervise le travail des fonctions de recherche. Promeut les activités à l’extérieur, attire et gère des portefeuilles importants de financement de recherche. Définit les objectifs de recherche et autorise des propositions de recherche. Mène des projets de recherche stratégiques et/ou interdisciplinaire. Maintient un solide réseau externe allant au-delà du contexte immédiat de spécialité propre. Prend un rôle de premier plan dans des activités professionnelles en dehors de sa propre organisation employeuse. Donne des présentations clés à des conférences majeures, écrit des articles pour publication dans des revues avec impact significatif et présente des rapports à des clients importants.

Recherche: Niveau 7

Cette compétence n'est pas typiquement observée lorsqu'on travaille à ce niveau de responsabilité.