学习交付 ETDL
使用一系列技术、资源和媒介传递知识、发展技能及改变行为。
指导说明
学习交付使用一系列技术、资源和媒体，包括但不限于面对面学习、电子学习、在线虚拟环境、实地工作与项目、自我评估、同伴辅助学习、模拟。
通常情况下，将使用可以结合正式及非正式学习活动的混合技术。
学习交付包括促进专业态度，从而促进学习与发展。
了解此技能的责任级别
在未定义较低级别的情况下...
- 没有定义具体的任务和职责，因为该技能需要比这些级别的通常预期的更高的自主性、影响力和决策复杂性。您可以使用本质语句来了解与这些级别相关的一般职责。
如果未定义更高的级别...
- 职责和问责制没有定义，因为这些更高层次涉及战略领导和更广泛的组织影响力，超出了这一特定技能的范围。请参阅本质陈述。
发展技能并展示与该技能相关的责任
定义的级别显示了技能和责任的增量进展。
在未定义较低级别的情况下...
您可以通过以下方式发展您的知识并支持在该领域负有责任的其他人：
- 学习与此技能相关的关键概念和原则及其对您的角色的影响
- 执行相关技能（请参阅相关的 SFIA 技能）
- 支持他人执行更高级别的任务和活动
如果未定义更高的级别...
- 你可以通过发展更适合更高层次组织领导的相关技能来取得进步。
单击以了解为什么 SFIA 技能没有在所有 7 个级别中定义。
显示/隐藏额外的描述和级别。
学习交付: 级别 2
在指导下执行一系列学习活动，以支持学习目标的实现。协助准备学习环境。观察学习者进行实践活动和工作，协助例行查询工作，并在需要时予以上报。
学习交付: 级别 3
使用准备好的材料向不同的受众提供学习活动，达到既定的学习目标。使用已确立的环境准备指南。协助开发和维护示例与案例研究材料。适当使用一系列学习交付技术，使学习者能够发展技能、能力、技巧和所需的知识。观察学习者的实践活动和工作。必要时提供建议和辅助。在必要时提供详细说明并解答问题，在超出自己经验的特殊情况下寻求建议。
学习交付: 级别 4
针对不同的受众准备和提供学习活动以达到学习目标。协助设计和选择合适的环境。有效运用广泛的学习交付方法，让学习者能够发展技能、能力、技术和所需的知识。开发并更新示例和案例研究材料。观察和评估学习者进行实践活动和工作。建议并协助学习者实现学习目标。量身定制学习交付方法，增强学习者的体验。根据需要提供详细的指导，并回答自己专业领域的详细问题。调整材料，使其满足学习者的需要。
学习交付: 级别 5
管理学习项目群的实施，确保达到学习目标。规划和安排学习活动的实施。领导设计和选择适当的环境，进而支持和增强学习体验。结合相关场景和案例研究定制学习活动。向需要将先进技术和专业原则应用于难以预测情况的专业受众提供学习活动。建议他人学习交付技术和选项。评估和监控学习交付活动的表现。