Le cadre mondial des compétences et des compétences pour le monde numérique

Développement professionnel PDSV Beta

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Facilitation du développement professionnel d’individus en fonction de leurs objectifs de carrière et des exigences organisationnelles.

Traduction française canadienne de SFIA 9 : Version bêta

SFIA 9 en anglais est maintenant disponible.

  • Ceci est une version bêta de SFIA 9 en français canadien.
  • Nous l'avons créée en utilisant la Phrase Localization Platform, en combinant :
    • Le contenu traduit de SFIA 8
    • Les contributions de 7 principaux fournisseurs de traduction automatique
  • Nous mettrons cette traduction à jour après révision et contrôle de la qualité.
  • SVP, contactez-nous si vous remarquez des erreurs ou si vous avez des questions.

Note : Bien que la traduction automatique aide à créer des versions initiales, la révision professionnelle assure la précision et un langage adapté au contexte.

Notes d’orientation

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Les activités peuvent inclure -- mais ne sont pas limitées à :

  • négociation, revue, surveillance et validation des plans de développement professionnel de chaque individu
  • avis de développement professionnel et soutien aux individus
  • identification d’activités appropriées à l’apprentissage, développement, ou amélioration de carrière
  • liaison avec les fournisseurs internes et externes d'apprentissage et de développement
  • adoption d’un cadre approprié pour les aptitudes, connaissances et compétences telles que SFIA
  • adoption ou définition de trajets de carrière professionnelle
  • création d’approches d'accréditation et de qualification ou adoption de cadres de l'industrie
  • évaluation des avantages d’activités de développement professionnel continu.

Comprendre les niveaux de responsabilité de cette compétence

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...
  • Les tâches et responsabilités spécifiques ne sont pas définies car la compétence exige un niveau plus élevé d’autonomie, d’influence et de complexité dans la prise de décision que ce à quoi on s’attend généralement à ces niveaux. Vous pouvez utiliser les énoncés d’essence pour comprendre les responsabilités génériques associées à ces niveaux.
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Les responsabilités et les obligations de rendre compte ne sont pas définies parce que ces niveaux supérieurs impliquent un leadership stratégique et une influence organisationnelle plus large qui va au-delà de la portée de cette compétence spécifique. Voir les énoncés d’essence.

Développer des compétences et démontrer les responsabilités liées à ces compétences

Les niveaux définis montrent la progression progressive des compétences et des responsabilités.

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez développer vos connaissances et soutenir d’autres personnes qui ont des responsabilités dans ce domaine en :

  • Apprendre les concepts et principes clés liés à cette compétence et son impact sur votre rôle
  • Exécution de compétences connexes (voir les compétences SFIA connexes)
  • Supporting others who are performing higher level tasks and activities
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Vous pouvez progresser en développant des compétences connexes qui conviennent mieux aux niveaux supérieurs de leadership organisationnel.

Afficher/masquer les descriptions et les niveaux supplémentaires.

Levels of responsibility for this skill

4 5 6

Développement professionnel: Niveau 4

Niveau 4 -- Activer: Essence du niveau : Effectuer diverses activités complexes, soutenir et guider les autres, déléguer des tâches le cas échéant, travailler de manière autonome sous une direction générale et apporter son expertise pour atteindre les objectifs de l'équipe.

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Aide les praticiens à créer des plans de développement personnel. Donne conseils sur les activités de développement appropriées telles que l'apprentissage spécifique ou l'expérience à acquérir. Surveille les dossiers de développement professionnel continu des praticiens. S'assure que les réalisations et capacités améliorées soient enregistrées et référencées par rapport aux objectifs personnels et organisationnels.

Développement professionnel: Niveau 5

Niveau 5 - Assurer, aviser: Essence du niveau : Fournit des conseils faisant autorité dans son domaine et travaille sous une direction générale. Il est responsable de l'obtention de résultats significatifs, de l'analyse à l'évaluation en passant par l'exécution.

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Détermine les besoins de développement pour un domaine de pratique professionnelle. Harmonise les activités de développement avec les priorités organisationnelles, stratégies d'apprentissage et de développement et cheminements de carrière. Aide les praticiens dans la création de plans de développement. Conseille et soutien les praticiens assignés, veillant à l'alignement avec les plans de développement professionnel et opportunités de carrière. Veille à ce que les praticiens enregistrent les preuves de développement professionnel continu. Peut contribuer aux évaluations du rendement des praticiens.

Développement professionnel: Niveau 6

Niveau 6 Initier, influencer: Essence du niveau : exerce une influence significative sur l'organisation, prend des décisions de haut niveau, élabore des politiques, fait preuve de leadership, favorise la collaboration au sein de l'organisation et accepte de rendre des comptes dans des domaines clés.

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Élabore et définit un gabarit de développement professionnel pour une ou plusieurs disciplines professionnelles. Détermine et maintient les besoins de développement organisationnel conformément aux besoins commerciaux et à l'orientation stratégique. Génère des stratégies de développement pour réaliser les changements requis. Développe et dirige des communautés de pratique, y compris la définition de cheminements de carrière. Définit l'approche pour identifier les personnes appropriées pour fournir conseils et soutien de carrière. Surveille les progrès et évalue les avantages commerciaux obtenus grâce au développement professionnel continu.