الاختبار غير الوظيفي NFTS
تقييم الأنظمة والخدمات لتقييم الأداء والأمان وقابلية التوسع وغيرها من الصفات غير الوظيفية مقابل المتطلبات أو المعايير المتوقعة.
ملاحظات إرشادية:
يقوم الاختبار غير الوظيفي بتقييم سلوك التكنولوجيا ومكونات النظام والتكوينات والحزم، والتأكد من عملها معًا لدعم تشغيل النظام. ويركز على تحديد وتخفيف المخاطر المتعلقة بخصائص النظام، مثل الأداء والأمان والنسخ الاحتياطي والاسترداد والتوافر وقابلية التوسع والموثوقية وقابلية الصيانة والمراقبة وكفاءة الموارد والامتثال للمعايير الفنية.
قد تتضمن الأنشطة على سبيل المثال لا الحصر:
- التعاون مع أصحاب المصلحة لتوضيح المتطلبات والتوقعات غير الوظيفية
- إعداد بيئات اختبار تعكس ظروف الإنتاج، ومحاكاة الاستخدام في العالم الحقيقي
- إعداد وإدارة بيانات الاختبار لتمثيل التنوع والأحجام اللازمة بدقة
- تصميم وتنفيذ اختبارات الإجهاد والحمل والأمان وغيرها من الاختبارات غير الوظيفية
- استكشاف المشكلات وإصلاحها أثناء الاختبار، والتنسيق مع الفرق الفنية لحل المشكلات
- المشاركة في المراجعات لتحسين المتطلبات غير الوظيفية وتحديد المخاطر واقتراح التحسينات
- تحليل النتائج لتقييم أداء النظام والأمان والصفات الرئيسية الأخرى، وتوفير رؤى للتحسين
- تعزيز نهج التحول إلى اليسار من خلال دمج الاختبارات غير الوظيفية في وقت مبكر من دورة الحياة للكشف المبكر عن المشكلات
- تكييف استراتيجيات الاختبار لتناسب منهجيات التطوير المختلفة
- تطوير وصيانة الاختبارات الآلية وأنظمة المراقبة والأطر لتقييم جودة النظام وأدائه بشكل مستمر
- ضمان الامتثال لمعايير الصناعة واللوائح والممارسات الجيدة المعترف بها.
فهم مستويات المسؤولية لهذه المهارة
حيث لا يتم تعريف المستويات الأدنى ...
- لا يتم تحديد المهام والمسؤوليات المحددة لأن المهارة تتطلب مستوى أعلى من الاستقلالية والتأثير والتعقيد في صنع القرار مما هو متوقع عادة في هذه المستويات. يمكنك استخدام عبارات الجوهر لفهم المسؤوليات العامة المرتبطة بهذه المستويات.
حيث لا يتم تعريف المستويات الأعلى ...
- لم يتم تحديد المسؤوليات والمساءلة لأن هذه المستويات العليا تنطوي على قيادة استراتيجية وتأثير تنظيمي أوسع يتجاوز نطاق هذه المهارة المحددة. انظر بيانات الجوهر.
تطوير المهارات وإظهار المسؤوليات المتعلقة بهذه المهارة
تظهر المستويات المحددة التقدم التدريجي في المهارات والمسؤوليات.
حيث لا يتم تعريف المستويات الأدنى ...
يمكنك تطوير معرفتك ودعم الآخرين الذين يتحملون مسؤولية في هذا المجال من خلال:
- تعلم المفاهيم والمبادئ الأساسية المتعلقة بهذه المهارة وتأثيرها على دورك
- أداء المهارات ذات الصلة (انظر مهارات SFIA ذات الصلة)
- دعم الآخرين الذين يقومون بمهام وأنشطة ذات مستوى أعلى
حيث لا يتم تعريف المستويات الأعلى ...
- يمكنك التقدم من خلال تطوير المهارات ذات الصلة التي هي أكثر ملاءمة لمستويات أعلى من القيادة التنظيمية.
انقر لمعرفة سبب عدم تعريف مهارات SFIA على جميع المستويات ال 7.
إظهار/إخفاء الأوصاف والمستويات الإضافية.
مستويات المسؤولية عن هذه المهارة
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
الاختبار غير الوظيفي: المستوى1
ينفذ نصوص الاختبار غير الوظيفية المعطاة تحت الإشراف، مع التركيز على خصائص النظام مثل الأداء. يقوم بإعداد بيئات اختبار أساسية ويستخدم أدوات قياسية لتنفيذ الاختبارات الموصوفة. يسجل النتائج ويبلغ عن المشكلات.
الاختبار غير الوظيفي: المستوى2
يساعد في تصميم حالات الاختبار غير الوظيفية وإنشاء نصوص الاختبار. يدعم إعداد بيانات الاختبار للاختبار غير الوظيفي تحت الإشراف. يقوم بتكوين بيئات الاختبار. ينفذ كل من الاختبارات غير الوظيفية اليدوية والآلية. ينفذ أدوات الاختبار المناسبة بناءً على المتطلبات أو المواصفات غير الوظيفية المحددة. يحدد شروط الاختبار للمتطلبات غير الوظيفية المحددة. يقوم بتحليل وإعداد تقارير عن أنشطة الاختبار والنتائج والمشكلات والمخاطر.
الاختبار غير الوظيفي: المستوى3
يصمم حالات الاختبار غير الوظيفية والبرامج النصية، ويربطها بمعايير محددة مسبقًا لخصائص النظام وخصائصه. يعد بيانات الاختبار ويديرها لتعكس سيناريوهات العالم الحقيقي. يكوّن بيئات الاختبار، ويتعاون مع أصحاب المصلحة لتوضيح المتطلبات ويقوم بأتمتة الاختبارات القابلة للتكرار. يشارك في مراجعات المتطلبات لصقل خطط الاختبار الشاملة. يقوم بإجراء اختبارات استكشافية للتحقيق في السلوكيات غير المعتادة. ينفذ الاختبارات، ويستكشف المشكلات عند ظهورها. يحلل ويقدم تقارير عن أنشطة الاختبار، ويوفر تغطية شاملة للسمات غير الوظيفية.
الاختبار غير الوظيفي: المستوى4
يختار طرق الاختبار غير الوظيفية المناسبة، مع مراعاة أهمية النظام وتعقيده. يطور ويدير وينفذ خطط الاختبار لسمات النظام الشاملة. يقوم بتكوين وإدارة بيئات الاختبار المعقدة، مع ضمان التوافق مع ظروف الإنتاج. يطبق استراتيجيات قائمة على المخاطر لتحديد أولويات جهود الاختبار ويتعاون عبر الفرق لضمان تغطية اختبارية شاملة. استكشاف الأخطاء وإصلاحها في الوقت الفعلي، ما يضمن الحل السريع. تحليل وإعداد تقارير عن أنشطة الاختبار والنتائج والمخاطر، بما في ذلك عمل الآخرين.
الاختبار غير الوظيفي: المستوى5
يخطط ويقود الاختبارات غير الوظيفية عبر جميع المراحل، مع ضمان التوافق مع المتطلبات وإعطاء الأولوية للاستراتيجيات القائمة على المخاطر. يقدم المشورة المتخصصة بشأن الأساليب والأدوات والأطر غير الوظيفية. يقود إعداد وصيانة بيئات الاختبار المتقدمة. يراقب تطبيق معايير الاختبار، ويضمن أنها تعكس الظروف الواقعية. استكشاف الأخطاء وإصلاحها وحل المشكلات المعقدة، والعمل بشكل وثيق مع أصحاب المصلحة. يقود الجهود لتحسين كفاءة وموثوقية الاختبارات غير الوظيفية. يحدد التحسينات ويساهم في السياسات والمعايير والمبادئ التوجيهية المؤسسية للاختبارات غير الوظيفية.
الاختبار غير الوظيفي: المستوى6
تطوير السياسات المؤسسية والمعايير والإرشادات الخاصة باختبار العمليات، والتأكد من توافقها مع استراتيجية العمل ودمجها لنهج قائم على المخاطر. التخطيط لأنشطة الاختبار الاستراتيجية المعقدة وقيادتها، والتأكد من توافقها مع أهداف جودة النظام الشاملة. إدارة المخاطر والفرص، والتنسيق مع أنواع أخرى من الاختبارات. تطوير القدرات المؤسسية لمعالجة تحديات التحقق من الجودة المعقدة. قيادة الأتمتة المستمرة والتحسينات في بيئات الاختبار. تعزيز ثقافة الجودة في الاختبارات غير الوظيفية، ودفع الالتزام بالمعايير المؤسسية والتخفيف الاستباقي للمخاطر.