Le cadre mondial des compétences et des compétences pour le monde numérique

Développement de l'animation ADEV Beta

(modified)

Concevoir et développer des systèmes animés et interactifs tels que des jeux, des simulations et des environnements virtuels.

Traduction française canadienne de SFIA 9 : Version bêta

SFIA 9 en anglais est maintenant disponible.

  • Ceci est une version bêta de SFIA 9 en français canadien.
  • Nous l'avons créée en utilisant la Phrase Localization Platform, en combinant :
    • Le contenu traduit de SFIA 8
    • Les contributions de 7 principaux fournisseurs de traduction automatique
  • Nous mettrons cette traduction à jour après révision et contrôle de la qualité.
  • SVP, contactez-nous si vous remarquez des erreurs ou si vous avez des questions.

Note : Bien que la traduction automatique aide à créer des versions initiales, la révision professionnelle assure la précision et un langage adapté au contexte.

Notes d’orientation

(modified)

Le développement d'animations permet de créer des expériences visuellement attrayantes et interactives pour divers secteurs, tels que les jeux, la formation, la recherche scientifique et l'ingénierie, ainsi que les applications de réalité virtuelle et de réalité augmentée.

Les composants des systèmes d'animation comprennent le moteur ou le cadre de jeu, les ressources visuelles (modèles 3D, dessins 2D, animations), les ressources audio, les composants de l'interface utilisateur et de l'expérience utilisateur, la logique du jeu, les fichiers de données et de configuration, les outils et les pipelines, la documentation et les documents de conception.

Les activités peuvent inclure -- mais ne sont pas limitées à :

  • utiliser des techniques d'animation, y compris l'animation par image clé, la capture de mouvement, l'animation procédurale et l'animation squelettique
  • l'utilisation de logiciels spécialisés pour le rigging, le skinning et l'édition d'animations
  • la création et l'intégration d'animations dans des systèmes interactifs
  • assurer l'intégration des animations avec la logique du jeu, la physique et les systèmes d'intelligence artificielle
  • optimiser les animations en termes de performances et respecter les normes de cohérence et de qualité.

Comprendre les niveaux de responsabilité de cette compétence

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...
  • Les tâches et responsabilités spécifiques ne sont pas définies car la compétence exige un niveau plus élevé d’autonomie, d’influence et de complexité dans la prise de décision que ce à quoi on s’attend généralement à ces niveaux. Vous pouvez utiliser les énoncés d’essence pour comprendre les responsabilités génériques associées à ces niveaux.
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Les responsabilités et les obligations de rendre compte ne sont pas définies parce que ces niveaux supérieurs impliquent un leadership stratégique et une influence organisationnelle plus large qui va au-delà de la portée de cette compétence spécifique. Voir les énoncés d’essence.

Développer des compétences et démontrer les responsabilités liées à ces compétences

Les niveaux définis montrent la progression progressive des compétences et des responsabilités.

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez développer vos connaissances et soutenir d’autres personnes qui ont des responsabilités dans ce domaine en :

  • Apprendre les concepts et principes clés liés à cette compétence et son impact sur votre rôle
  • Exécution de compétences connexes (voir les compétences SFIA connexes)
  • Supporting others who are performing higher level tasks and activities
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Vous pouvez progresser en développant des compétences connexes qui conviennent mieux aux niveaux supérieurs de leadership organisationnel.

Afficher/masquer les descriptions et les niveaux supplémentaires.

Levels of responsibility for this skill

2 3 4 5 6

Développement de l'animation: Niveau 2

Niveau 2 -- Aider: Essence du niveau : Fournit une assistance aux autres, travaille sous une supervision courante et fait preuve de discernement pour résoudre les problèmes courants. Apprend activement par le biais de formations et d'expériences sur le terrain.

(new)

Participe à la création de composantes visuelles et sonores de base pour les animations sous une supervision régulière. Suivre les procédures et les lignes directrices établies et contribuer au développement d'animations simples à l'aide d'outils standard. Participe à la création et à la mise à jour de la documentation.

Développement de l'animation: Niveau 3

Niveau 3 -- Mettre en pratique: Essence du niveau : Effectuer des tâches variées, parfois complexes et non routinières, en utilisant des méthodes et des procédures standard. Travaille sous une direction générale, fait preuve de discrétion et gère son propre travail dans le respect des délais. Améliore de manière proactive ses compétences et son impact sur le lieu de travail.

(modified)

Construire des éléments visuels et sonores à l'aide de logiciels d'animation. Utiliser des outils de conception pour élaborer des prototypes rapides de systèmes interactifs et d'interfaces utilisateur. Utiliser des outils de conception visuelle et des techniques de modélisation organique pour créer et animer des personnages virtuels dans le cadre de la conception d'un jeu ou d'un système.

Développement de l'animation: Niveau 4

Niveau 4 -- Activer: Essence du niveau : Effectuer diverses activités complexes, soutenir et guider les autres, déléguer des tâches le cas échéant, travailler de manière autonome sous une direction générale et apporter son expertise pour atteindre les objectifs de l'équipe.

(modified)

Construit des composants visuels et audio et les intègre dans la structure du système, généralement à l'aide d'un moteur de jeux. Utilise des outils de conception pour faire évoluer des prototypes rapides de pages Web et évaluer la viabilité des concepts de conception. Utilise des outils de conception visuelle complexes et des techniques de modélisation organique pour créer et animer des personnages virtuels lors de la conception d'un jeu ou système.

Développement de l'animation: Niveau 5

Niveau 5 - Assurer, aviser: Essence du niveau : Fournit des conseils faisant autorité dans son domaine et travaille sous une direction générale. Il est responsable de l'obtention de résultats significatifs, de l'analyse à l'évaluation en passant par l'exécution.

(modified)

Gérer les itérations de la conception des niveaux et de la narration, en documentant le flux global et l'architecture d'un jeu ou d'un système similaire. Développer des structures conceptuelles en plans de conception afin de créer des structures de haut niveau et des architectures d'exécution pour les sites web et les environnements virtuels. Superviser l'intégration des animations dans la logique du jeu, la physique et les systèmes d'intelligence artificielle.

Développement de l'animation: Niveau 6

Niveau 6 Initier, influencer: Essence du niveau : exerce une influence significative sur l'organisation, prend des décisions de haut niveau, élabore des politiques, fait preuve de leadership, favorise la collaboration au sein de l'organisation et accepte de rendre des comptes dans des domaines clés.

(modified)

Assurer la direction créative globale de la conception et du design de produits d'animation tels que les jeux et les simulations. Établir des stratégies de développement de l'animation, des filières et des processus d'assurance qualité. Adapte ou développe de nouvelles méthodes et capacités organisationnelles et encourage l'adoption et le respect des politiques et des normes.