研究 RSCH

通过数据收集、创新、实验、评估和传播系统性地创造新知识。

指导说明

活动可能包括但不限于:

  • 确定研究目标和进行研究的方法
  • 积极参与研究人员社区
  • 通过数字媒体、会议、期刊、书籍和研讨会进行正式和非正式的交流。

SFIA 中定义的研究技能用于创造新知识,包括但不限于商业研发或学术机构。

如名称所示,这项技能容易与一般的搜索和调查感兴趣的话题相混淆。在大多数情况下,SFIA 通用属性所描述的职责涵盖了一般调查。SFIA 的诸多专业技能也涉及到调查或类似的活动。

研究: 级别 2

在给定的研究目标范围内,协助甄选和审查可靠和可用的资源。使用专门的网站和来源搜索相关材料,阅读相关文章以更新相关领域的知识。提供所开展工作的报告,并可为出版物的各章节提供材料。在他人指导下,收集相关的资料。

研究: 级别 3

在给定的研究目标范围内,建立并提炼出适当的研究大纲,包括评价、发展、示范和实施。应用标准方法收集和分析定量和定性数据。创建研究报告,以交流研究方法,结果和结论。为出版物贡献部分材料。利用现有资源更新任何相关领域的知识,并策划个人的相关材料集合。参与研究团体。

研究: 级别 4

为评估、开发、示范和实施研究奠定基础并完善适当的概要意见。助力研究目标和资金提案。根据需要收集和分析定性和定量数据。参与研究计划,并确定适当的发布及传播研究成果的机会。为研究团体做出积极贡献。在会议上发表论文,为出版物贡献重要部分的材料,并向客户提交报告。

研究: 级别 5

同意研究目标和方法,并执行研究项目,以产生原创想法。吸引和管理外部研究资金。在自己的专业领域中保持强大的外部网络。为执行研究提供建议与指导。选择、应用和采用数据收集工具和技术。形成并审查研究和想法,并提出建设性地意见。分享研究成果的实际示范。参加组织以外的专业活动。在重要会议上发表论文,撰写文章,并向主要利益相关者提交报告。

研究: 级别 6

制定组织的研究政策并监督研究职能的工作。促进外部活动,吸引和管理重要的研究资金组合。设定研究目标并授权研究提案。领导战略和/或跨学科研究项目。在自己的专业领域之外保持强大的外部网络。在自己的雇佣组织之外的专业活动中占据主导地位。在主要会议上介绍主题文章,在高影响力的期刊上撰写文章,并向主要客户提交报告。