Le cadre mondial des compétences et des compétences pour le monde numérique

Tests d’acceptation BPTS

Validation des systèmes, produits, processus commerciaux ou services pour déterminer si les critères d'acceptation sont satisfaits.

Levels of responsibility for this skill

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Notes d’orientation

Les activités peuvent inclure, mais sans s’y limiter :

  • établir et appliquer les normes pour les tests d’acceptation
  • planifier, identifier, concevoir, gérer, exécuter et rapporter les résultats des critères d'acceptation
  • encourager une collaboration efficiente et efficace avec diverses parties intéressées pertinentes
  • demander et permettre l’acceptation formalisée des systèmes, produits ou services
  • créer des critères d'acceptation mesurables relatifs aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, caractéristiques, processus commerciaux, scénarios des utilisateurs et règles commerciales
  • élaborer des cas de test d'acceptation et des scénarios à partir de critères d'acceptation
  • permettre les tests exploratoires par les parties intéressées pour découvrir des comportements inattendus
  • déployer des tests de bureau modèles pour simuler des pratiques de travail et l’utilisation du système dans le monde réel.

L’approche aux tests d’acceptation est basée sur le contexte du travail et peut être sélectionnée parmi des approches prédictives (axées sur un plan) ou adaptatives (itératives/agiles).

Comprendre les niveaux de responsabilité de cette compétence

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...
  • Les tâches et responsabilités spécifiques ne sont pas définies car la compétence exige un niveau plus élevé d’autonomie, d’influence et de complexité dans la prise de décision que ce à quoi on s’attend généralement à ces niveaux. Vous pouvez utiliser les énoncés d’essence pour comprendre les responsabilités génériques associées à ces niveaux.
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Les responsabilités et les obligations de rendre compte ne sont pas définies parce que ces niveaux supérieurs impliquent un leadership stratégique et une influence organisationnelle plus large qui va au-delà de la portée de cette compétence spécifique. Voir les énoncés d’essence.

Développer des compétences et démontrer les responsabilités liées à ces compétences

Les niveaux définis montrent la progression progressive des compétences et des responsabilités.

Là où les niveaux inférieurs ne sont pas définis...

Vous pouvez développer vos connaissances et soutenir d’autres personnes qui ont des responsabilités dans ce domaine en :

  • Apprendre les concepts et principes clés liés à cette compétence et son impact sur votre rôle
  • Exécution de compétences connexes (voir les compétences SFIA connexes)
  • Supporting others who are performing higher level tasks and activities
Là où les niveaux supérieurs ne sont pas définis...
  • Vous pouvez progresser en développant des compétences connexes qui conviennent mieux aux niveaux supérieurs de leadership organisationnel.

Afficher/masquer les descriptions et les niveaux supplémentaires.

Tests d’acceptation: Niveau 2

Niveau 2 – Aider: Essence du niveau : Fournit une assistance aux autres, travaille sous une supervision courante et fait preuve de discernement pour résoudre les problèmes courants. Apprend activement par le biais de formations et d'expériences sur le terrain.

Contribue à la planification, la préparation et l’exécution des tests d’acceptation pour les systèmes, produits, processus commerciaux ou services. Aide à recueillir les commentaires des tests d'acceptation.

Tests d’acceptation: Niveau 3

Niveau 3 – Mettre en pratique: Essence du niveau : Effectuer des tâches variées, parfois complexes et non routinières, en utilisant des méthodes et des procédures standard. Travaille sous une direction générale, fait preuve de discrétion et gère son propre travail dans le respect des délais. Améliore de manière proactive ses compétences et son impact sur le lieu de travail.

Respecte les normes et les techniques convenues pour concevoir et exécuter des cas et scénarios de test basés sur des critères d'acceptation prédéfinis. Analyse et rapporte les activités de test, les résultats, les problèmes et les risques.

Tests d’acceptation: Niveau 4

Niveau 4 – Activer: Essence du niveau : Effectuer diverses activités complexes, soutenir et guider les autres, déléguer des tâches le cas échéant, travailler de manière autonome sous une direction générale et apporter son expertise pour atteindre les objectifs de l'équipe.

Développe des critères d'acceptation mesurables relatifs aux exigences fonctionnelles et non fonctionnelles, caractéristiques, processus commerciaux, scénarios des utilisateurs et règles commerciales. Conçoit, spécifie et exécute les cas et scénarios de test pour vérifier si les systèmes, produits et services répondent aux critères d’acceptation et apportent les avantages commerciaux prévus. Collabore avec les collègues de projet et parties intéressées dans l’analyse, le développement et l’exploitation des produits, systèmes ou services pour assurer l’exactitude et la couverture complète de test. Analyse et rapporte les activités de test, les résultats, les problèmes et les risques, y compris dans le travail des autres.

Tests d’acceptation: Niveau 5

Niveau 5 – Assurer, conseiller: Essence du niveau : Fournit des conseils faisant autorité dans son domaine et travaille sous une direction générale. Il est responsable de l'obtention de résultats significatifs, de l'analyse à l'évaluation en passant par l'exécution.

Planifie et gère l’activité de test d’acceptation. Spécifie l’environnement des tests d’acceptation pour les systèmes, produits, processus commerciaux et services. Gère la création de cas et de scénarios de test d’acceptation. Veille à ce que les tests définis reflètent les conditions opérationnelles réalistes et le niveau de couverture requis. Veille à ce que les tests et les résultats soient documentés, analysés et rapportés aux parties intéressées, et les actions requises prises. Souligne auprès des parties intéressées les problèmes et les risques identifiés lors des tests. Fournit un avis et des consignes autorisée sur la planification et l’exécution des tests d’acceptation.

Tests d’acceptation: Niveau 6

Niveau 6 – Initier, influencer: Essence du niveau : exerce une influence significative sur l'organisation, prend des décisions de haut niveau, élabore des politiques, fait preuve de leadership, favorise la collaboration au sein de l'organisation et accepte de rendre des comptes dans des domaines clés.

Dirige l’implémentation et l’application de l’approche de l’organisation aux tests d’acceptation. Collabore avec les parties intéressées de la haute direction pour obtenir l’engagement de l’organisation et les ressources nécessaires pour des tests d’acceptation efficaces. Rapporte tout risque ou problème significatif en lien avec les tests d’acceptation et recommande les actions requises. Élabore les politiques, normes et directives pour les tests d’acceptation. Développe les capacités et les méthodes de test d’acceptation pour l’organisation.