Der globale Kompetenz- und Kompetenzrahmen für eine digitale Welt

Verantwortungsebenen

In diesem Abschnitt werden die allgemeinen Merkmale beschrieben, die die sieben Verantwortungs- und Rechenschaftsebenen von SFIA kennzeichnen. Die Struktur des Rahmens stellt sicher, dass die Definitionen der beruflichen Fähigkeiten klar unterscheidbar und auf jede Verantwortungsebene abgestimmt sind, sodass ein progressiver, erkennbarer Weg von einer Ebene zur nächsten geboten wird.


Die Macht der Verantwortungsebenen

Die sieben Verantwortungsebenen von SFIA unterstützen nicht nur den beruflichen Aufstieg, sondern bieten auch eine Grundlage für die Zuordnung anderer Frameworks und Organisationsstrukturen zum SFIA-Framework. Aufgrund ihrer generischen Attribute eignen sich diese Ebenen als Grundlage für Kernkompetenzen, Zuordnungsstrukturen und Karriereentwicklungsstufen.

  • Organisationen mit vorhandenen Kernkompetenzen oder Werten können diese mit den professionellen Fähigkeiten von SFIA kombinieren und von der Klarheit und Struktur profitieren, die die SFIA-Ebenen bieten.
  • Organisationen, Berufsverbände oder Wirtschaftsverbände, die ihre eigenen Strukturen in SFIA abbilden möchten, können die durch generische Attribute definierten Verantwortungsebenen als Grundlage für solche Abbildungen verwenden.

Universelle Einsetzbarkeit

Obwohl SFIA ursprünglich für die Digital-, IT- und Softwareentwicklungs-Community entwickelt wurde, sind die darin enthaltenen Fachkompetenzen auch über diese Bereiche hinaus relevant. Seine universelle Anwendbarkeit ermöglicht eine Ausweitung auf verschiedene wissensintensive oder technische Berufe. Die Verantwortungsebenen von SFIA erleichtern die Integration verschiedener Facharbeiten und bieten eine gemeinsame Grundlage für die Abbildung von Frameworks oder die Ausrichtung der Struktur einer Organisation auf das SFIA-Framework.

Ebene 1 – Begleiten

Wesentliche Merkmale der Stufe: Führt Routineaufgaben unter genauer Aufsicht aus, befolgt Anweisungen und benötigt Anleitung zur Erledigung der Arbeit. Erlernt und wendet grundlegende Fähigkeiten und Kenntnisse an.

Ebene 2 – Mitwirken

Wesentliche Merkmale dieser Ebene: Bietet anderen Hilfe, arbeitet unter regelmäßiger Aufsicht und nutzt sein Ermessen zur Lösung routinemäßiger Probleme. Lernt aktiv durch Schulungen und praktische Erfahrungen.

Ebene 3 – Anwenden

Wesentliche Merkmale der Ebene: Führt abwechslungsreiche Aufgaben aus, die manchmal komplex und nicht routinemäßig sind, und verwendet dabei standardmäßige Methoden und Verfahren. Arbeitet unter allgemeiner Anleitung, übt Diskretion aus und erledigt seine eigene Arbeit innerhalb von Fristen. Verbessert proaktiv Fähigkeiten und Wirkung am Arbeitsplatz.

Ebene 4 – Möglich machen

Wesentliche Merkmale der Ebene: Führt verschiedene komplexe Tätigkeiten aus, unterstützt und leitet andere an, delegiert Aufgaben bei Bedarf, arbeitet selbstständig unter allgemeiner Anleitung und trägt mit seinem Fachwissen zum Erreichen der Teamziele bei.

Ebene 5 – Sicherstellen, beraten

Wesentliche Merkmale der Ebene: Bietet kompetente Anleitung in seinem Bereich und arbeitet unter umfassender Anleitung. Verantwortlich für die Erzielung bedeutender Arbeitsergebnisse, von der Analyse über die Ausführung bis hin zur Auswertung.

Ebene 6 – Anregungen geben, Einfluss nehmen

Wesentliche Merkmale der Ebene: Verfügt über erheblichen Einfluss auf die Organisation, trifft Entscheidungen auf hoher Ebene, gestaltet Richtlinien, zeigt Führungsqualitäten, fördert die Zusammenarbeit in der Organisation und übernimmt in Schlüsselbereichen Verantwortung.