Gestion des aptitudes

Prestation des processus de formation et de développement (y compris les systèmes de gestion de la formation) afin de développer les aptitudes professionnelles, commerciales et/ou techniques requises par l’organisation.

Évaluation des connaissances, aptitudes et comportements par tout moyen, formel ou informel, par rapport aux cadres tels que SFIA. Examen, sélection, adoption et adaptation des méthodes, outils et techniques d’évaluation en fonction du contexte et de l’utilisation qui sera faite des résultats de l’évaluation. Évaluation des activités de formation ou d’enseignement par rapport aux résultats définis de développement des aptitudes/de la compétence.

Spécification, conception, création, intégration et mise à jour du matériel et des ressources destinés à la formation et au développement sur le lieu de travail ou dans le cadre d’un enseignement continu ou supérieur obligatoire. En général, assimilation de l’information provenant de diverses sources, sélection et re-présentation de cette information sous une forme adaptée au but et au public cible. Conception pédagogique, développement du contenu, configuration et test des environnements de formation, et utilisation des technologies actuelles appropriées telles qu’audio, vidéo, simulation et évaluation. Éventuellement, accréditation par une partie tierce.

Transfert des aptitudes et des connaissances commerciales ou techniques, et promotion des attitudes professionnelles afin de faciliter la formation et le développement. Utilisation d’une gamme de techniques, ressources et médias (pouvant inclure l’apprentissage en ligne, les environnements virtuels en ligne, l’auto-évaluation, la formation par les pairs, la simulation et d’autres méthodes actuelles).

Spécification, conception, développement, prestation et évaluation des programmes d’études sur l’informatique et les technologies de l’information (y compris les communications électroniques), à tous les niveaux du système éducatif, du primaire au tertiaire (toutes les tranches d’âge), et dans le milieu professionnel. Les thèmes abordés couvrent les domaines fondamentaux et avancés de l’informatique, ainsi que les aptitudes courantes nécessaires pour utiliser productivement les ordinateurs et les systèmes informatiques, et s’adressent tant aux professionnels des ordinateurs et des TI qu’aux utilisateurs compétents de systèmes informatiques; ils comprennent les idées de pensée algorithmique et l’application des concepts informatiques à la vie quotidienne et professionnelle. Une attention particulière est portée aux méthodes, aux techniques et à la pédagogie (métier d’enseignant, tuteur ou professeur et processus d’enseignement) dans l’enseignement de l’informatique et des TI.